indiciplina em sala de aula

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO -FLATED
CURSO : LICINCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA : ORIENTAÇÃO DA MONOGRAFIA
DOCENTE :MARIA DE LURDES REIS LIMA NILA GOMES MERELES
VIANA-MA
21/10/2014
SUMÁRIO
OBJETIVO GERAL ...............................................................................................1
JUSTIFICATIVA.....................................................................................1.II
METADOLOGIA ...................................................................................1.III
GRONOGRAMA..................................................................................1.IIII
REFERENCIA BIOGRAFIAS..................................................................1.IIIII INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Leidy Jean Nunes Pestana
Leidy jean Nunes Pestana
Maria S. Merelis Gomes
Nila Gomes Merelis
OBJETIVO
Indisciplina em sala de aula, a partir da implementação do Projeto de Intervenção na escola, que propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentando do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o problema possa ser um caminho não só para o enfretamento deste desafio mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis um mudanças na forma de pensar e agir em sua prática pedagógica. Acreditamos que este estudo possibilita a reflexão por parte dos professores sobre as práticas desenvolvidas na escola, propor acionando caminhos favoráveis á transformação dessas relações a partir de um novo olhar para a questão da indisciplina que vem desafiando os profissionais nas escolas no atual contexto.
I .II- OBJETIVO ESPECIFICO O tema escolhido para estudo versa sobre a ``Indisciplina na sala de aula: