Reforma Do Estado E Impactos No Ensino Superior

dos mecanismos de financiamento; centralização do processo decisório; privatização do espaço público; expansão da cobertura; e reduzido caráter redistributivo; – sua periodização: 1964/67 (concepção); 1968/73 (institucionalização); 1968/73 (crise e reforma); e 1981/85 (esgotamento).2 A segunda discute a estratégia reformista (1985/88). Durante a Nova República, forças políticas integrantes da coalizão governista que conduziu à transição democrática, solidárias com o avanço dos direitos…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – AESPI CURSO DE BACHERELADO EM ENFERMAGEM ANA TÉRCIA DE LIMA SÁ CARVALHO FERNANDA RAMOS DE FREITAS AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA IMPLANTAÇÃO DO CAPS AD NA REDUÇÃO DAS INTERNAÇÕES PSIQUIÁTRICAS TERESINA – PI 2011 ANA TÉRCIA DE LIMA SÁ CARVALHO FERNANDA RAMOS DE FREITAS AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA IMPLANTAÇÃO DO CAPS AD NA REDUÇÃO DAS INTERNAÇÕES PSIQUIÁTRICAS Projeto de…

REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO MARAVILHA POLO DO CUBAL TRABALHO INVESTIGATIVO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO GRUPO Nº: III TURNO: NOITE CURSO: PEDAGOGIA TEMA: A EDUCAÇÃO EM ANGOLA APÓS A INDEPENDÊNCIA (1975 À 2001) E L E M E N T O S DO G R U P O Nº/0rd NOMES DOS ESTUDANTES FUNÇÃO 01 João Miguel Quintas Presidente 02 José Gando Tchyo Nahenda Secretário 03 Hirondina Monteiro Kawe Moderadora 04 Edeltrudes Augusta Loneque Membro 05 Isabel…

no nível superior, visando à formação de padres e advogados. Não sendo de interesse geral, a educação era elitista, abstrata e alheia aos interesses materiais e utilitários. Resposta Resposta Selecionada: e. Apenas a I está correta. Resposta Correta: e. Apenas a I está correta. Feedback da resposta: apenas a proposição I está correta, pois a educação jesuítica não era utilitária, visava à formação humanista, erudita e literária com prioridades no Ensino…

Maria Manuela Alves Garcia & Simone Barreto Anadon REFORMA EDUCACIONAL, INTENSIFICAÇÃO E AUTOINTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE MARIA MANUELA ALVES GARCIA* SIMONE BARRETO ANADON** RESUMO: O estudo problematiza um conjunto de oito depoimentos de natureza biográfica de professoras de séries iniciais da rede de ensino municipal do Capão do Leão, Rio Grande do Sul, Brasil, estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentalidade, intensificação do trabalho docente, cuidado…

MUDANÇAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA BREVE ABORDAGEM SOBRE A QUESTÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialista em Metodologia do Ensino Superior. Orientador: Prof. Bernardo de Jesus da Silva Filho Aracaju 2011 OZENI CLEMENTE DOS SANTOS MUDANÇAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA BREVE ABORDAGEM SOBRE A QUESTÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA análise das contradições do discurso e da prática referente à formação de professores Manhuaçu 2011 análise das contradições do discurso e da prática referente à formação de professores Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de…

DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO SUPERIOR (PAC 00036) No. de Créditos: Carga Horária: DISTRIBUIÇÃO DIDÁTICA: 4 60 horas Teórica: 60h Prática: 00h Outras Ativid: 00h RESPONSÁVEL: Sônia Maria Duarte Grego Conteúdo programático: • Didática do Ensino Superior: perspectivas e desafios no atual contexto sócio-econômicopolítico mundial e brasileiro. • Pressupostos teóricos no ensino superior: um diálogo com paradigmas. • O projeto pedagógico e o projeto de ensino: repensando…

MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO: UMA REALIDADE? Cristina Freitas Gonçalves Lima Carvalho Resumo: Partindo da análise de várias entrevistas que discutem o processo de mercantilização do ensino superior, bem como de artigos trabalhados no mestrado, na disciplina Políticas Educacionais; o presente trabalho objetiva apresentar e refletir sobre essas discussões, abordando a complexidade destes processos de uma forma geral e observando a lógica…

A Educação Superior Afrânio Mendes Catani e João Ferreira de Oliveira A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 20 de dezembro de 1996 (Lei no 9.394/96), constitui-se em marco de referência para o início do processo de reestruturação da educação superior no Brasil. Na verdade, o governo Fernando Henrique Cardoso (FHC), a partir do seu primeiro mandato (1995-1998), deu início a uma ampla reforma que objetivou modificar o panorama da educação no país,…