Recreacao Aspectos Cognitivo

Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos”. Contrariamente ao que se pensa a brincadeira e o jogo também podem ser educativas e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem­se como problema a seguinte formulação: Como podemos contribuir para o processo de desenvolvimento infantil se utilizando…

1. Introdução Há muito tempo sabe-se que a sociedade vê as aulas de Educação Física nas escolas como um período de recreação, de descanso ou liberação de energia, de montagens de festas, assim como o “rolar a bola”. Esta visão desvalorizou o conteúdo de educação Física, um conteúdo rico em possibilidades bem como a inserção da GG enriquece os conteúdos da Educação Física oferecendo conhecimentos diferenciados e integrando diversas manifestações gímnicas, elementos da cultura…

RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Propiciar uma sólida formação geral e específica, provendo o aluno de uma visão inter e multidisciplinar de caráter prático para a solução das problemáticas de sua área de atuação profissional. JUSTIFICATIVA: A escolha deste tema visa à maneira como as relações e interações que estabelecemos com o outro e com os objetos que nos rodeiam, influenciam e orientam nossa atuação na sociedade. A recreação é…

TEÓRICA 1.1.1 Psicopedagogia: Breve Histórico A partir da década de 60, a categoria profissional dos psicopedagogos começa a expandir-se e a organizar-se buscando, inicialmente, as causas do fracasso escolar, através da sondagem de aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz. (p.23) Nessa época, os psicopedagogos prendiam-se a uma concepção organicista e linear, com conotação nitidamente patologizante, que encarava os indivíduos com dificuldades na…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ÁREA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CARLOS GREGÓRIO EVERTON CARDOSO NATHAN MOREIRA RECREAÇÃO NA TERCEIRA IDADE Xanxerê 2009 CARLOS GREGÓRIO EVERTON CARDOSO NATHAN MOREIRA RECREAÇÃO NA TERCEIRA IDADE Trabalho da disciplina Recreação e Lazer Curso Educação Física, Área das Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Xanxerê.…

dimensões abrangem o ser humano como num todo, e coloca o lúdico como papel de destaque nas praticas cotidiana. As brincadeiras lúdicas exercem forte influencia na formação da criança, pois brincando ela aprende de maneira espontânea. Apesar de todos os aspectos positivos, a ludicidade pode ser vista como um problema na medida em que ela envolve uma ativa participação tanto em torno do grupo como das necessidades individuais, o professor deve estimular o aluno a inventar e criar novos…

emocionais e físicas de uma criança especializada. Para além desa constatação, hoje óbvia, é preciso destacar que a criança que necessita de internação hospitalar necessita também, de especial atenção aos determinantes do desenvolvimento psíquico e cognitivo e aos efeitos de uma hospitalizacão na produção de referenciamento social à subjetividade. Para além das necessidades emocionais e recreativas, é preciso destacar as necessidades intelectuais da criança e, aqui, não se trata…

infância. Acreditamos que a atividade física e o movimento espontâneo são realizados harmoniosamente, assim sendo, percebemos que os idosos durante a execução de certas atividades, realizam a mais pura expressão da vida. Para tal, busca-se através da recreação e das atividades físicas, reeducar a população para a valorização do seu desempenho e de suas potencialidades, segundo Simone de Beauvoir (1990), o grau de civilização de uma determinada sociedade pode ser medido pelo tipo de…

deficientes na mesma, pois isso tem uma influencia positiva no desenvolvimento cognitivo social. O relatório de pesquisa apresentado, surgiu da necessidade de se observar como se dá o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas de ensino regular de uma forma consciente, informada e responsável. Os objetivos deste relatório de pesquisa visam esclarecer as limitações do deficiente e seu desenvolvimento cognitivo no processo de aprendizagem. E também com os…

Recreação Escolar Jogos recreativos lúdicos para os desenvolvimentos pessoais, físicos psico-social na educação da criança. O lúdico exerce um fascínio muito grande uma vez que é inerente ao ser humano, e o que é melhor, à sua parte alegre, reporta-se aos momentos em que ele está feliz. O jogo construtivo pressupõe uma ação do individuo sobre a realidade. É uma ação carregada de simbolismo, que dá sentido á própria ação, reforça a motivação e possibilita a criação de novas…