A Import Ncia Do L Dico

A importância do lúdico para o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos.

1 Pedagoga: Eclair de Oliveira Silva Santos

Resumo:

Para a escolha desse tema ainda há barreira que pais e professores ainda têm sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos”. Contrariamente ao que se pensa a brincadeira e o jogo também podem ser educativas e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem­se como problema a seguinte formulação: Como podemos contribuir para o processo de desenvolvimento infantil se utilizando o lúdico dentro do contexto escolar? Contudo estudos mostram que teorias antigas e ultrapassadas, diziam, em síntese, a brincadeira deveria ser usada para descansar das atividades “sérias”. Entretanto, outros estudos demonstram que o lúdico usado de forma correta e planejada também se torna uma atividade séria, estimulante e enriquecedora. Deste modo o professor pode planejar seu ato pedagógico de acordo com os anseios e necessidades da sua turma, a fim de tornar o ato de aprender muito mais prazeroso. Pois através das atividades lúdicas o desenvolvimento da criança ocorre de modo que as relações entre os aspectos motores, cognitivos, sociais e afetivos se tornem fatores importantes desse processo de aprender e ensinar.

Palavras chave: brincar­lúdico­aprendizagem

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Pedagoga Pós­graduada em Metodologia do Ensino Superior, Educação Infantil P e Séries
Iniciais, Psicopedagogia Clínica e Institucional Nas ultimas décadas a educação vem procurando fazer reflexões sobre sua própria