LAZER E RECREAÇÃO NAS SERIES INICIAIS

EDUCAÇÃO FÍSICA: LAZER E RECREAÇÃO NAS SERIES INICIAIS ¹MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA, ¹JAMILLE CORREIA VAZ, ¹FRANCISCO GABRIEL DE AGUIAR PEDROSO, ²JOSE EDUARDO SEGALA DE MEDEIROS, ²LUCIANY MYDLO SARDI ¹Acadêmicos do Curso de Educação Física – Licenciatura - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR ²Docente do Curso de Educação Física - Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR INTRODUÇÃO: O lazer, através da recreação, são importantes métodos para formação de novos indivíduos, pois o lazer nada mais é que ocupações, onde um sujeito se entrega de livre e espontânea vontade, já a recreação é a atividade que tem como objetivo principal preencher o “tempo livre”, essas atividades podem ser caracterizada como atividades física ou mental. PALAVRAS-CHAVES: Lazer, Recreação e Series Inicias. OBJETIVO: Proporcionar aos alunos do 4° ano um breve convívio com a pratica do lazer e recreação. METODOLOGIA: Para a realização das atividades comparecemos a direção escolar, já autorizado para aplicar as atividades no dia 22 de abril, tivemos participação de 32 alunos do 4° ano das series inicias da Escola Municipal Roberto Brzezinsk, onde as crianças tinham entre 9 a 10 anos. Os materiais utilizados: 1 bola e 5 bambolês. A maioria das atividades realizadas foi apenas o próprio corpo. E todas as atividades foram realizadas em quadra. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O projeto realizado com os alunos do 4° ano teve um ótimo resultado, pois todos alunos participaram…

Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática / Língua Portuguesa 2. Tema: Divisão / Substantivo. 3. Objetivos: Nomear os substantivos de acordo com o tamanho; aumentativo e diminutivo. Resolver problemas contendo divisão. 4. Conteúdos: Problemas / Grau do substantivo. 5. Justificativa do tema: Os alunos realizarão problemas matemáticos usando o raciocínio lógico. A partir do estudo de…

bibliográfico foi de grande incentivo para realização deste evento. Palavras chaves:Educação Física, Atividades, Recreação, Gincanas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................1 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA........................................................................2 1.2…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Os objetivos gerais da educação física são aqueles que o aluno vai realmente atingir nos diversos graus de ensino, devem ser obedecidos e respeitados, pois sua aplicação correta permite á criança melhor adaptação e integração aos estudos nas séries subsequentes. OBJETIVOS GERAIS DA ED. FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS * Estimular o desenvolvimento das capacidades físicas naturais ,através do movimento. * Desenvolver as aptidões perceptivas como meio de ajustamento do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6a Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

 nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do tutor a distância da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.  1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . Pedagogia – 6ª Série – Arte, Criatividade e Recreação Luciana Haddad Ferreira Pág. 3 de 7 DESAFIO Este desafio consiste na produção de um Relatório Final, que consiste na sequência de registrosreflexivos tecidos a partir do…

suzana rogeri ESTAGIO i ludicidade e recreação nas series iniciais Balneário Camboriú 2012 suzana rogeri ESTAGIO i ludicidade e recreação nas series iniciais Relatório final de conclusão de estagio supervisionado curricular apresentado ao curso de graduação em Educação Física, Licenciatura, da Faculdade AVANTIS, como requisito parcial para avaliação na Disciplina EstagioI. Prof.: Rozana Aparecida da Silveira Balneário Camboriú 2012 RESUMO Este trabalho tem como…

O PAPEL DA RECREAÇÃO E DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA * Edila Dutra da Silva- Rua Dom Pedrito ,55- Bairro Gonçalves- Cachoeira do Sul **Luiz Sílvio Scartazzini- * Mestranda do curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA – Campus de Canoas. ** Orientador, Dr. em Engenharia, Professor da ULBRA – Campus de Canoas e Cachoeira do Sul 1. INTRODUÇÃO A recreação, as brincadeiras e os jogos existem desde a pré-história e não são…