Recontar História

sobre a historinha e recontar a historinha e utilizei gravuras existente na história para que os alunos escrevesse o no delas. Durante o período quatro dias onde foram realizadas as atividades constatei que os alunos interagiram um com o outro a maioria dos alunos reconhecem as letras alguns já conseguem formar palavras outros já lê algumas sílabas e outros conseguiram escrever nome dos personagem da história, alguns já escreve próprio nome. pedi que recontar a mesma história, alguns…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Eixo: Produção e Expressão oral: falar e escutar OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDOS -Fazer descrições orais de objetos e lugares apoiados em perguntas do professor; - Relatar acontecimentos do cotidiano; - Recontar fatos cotidianos e histórias já ouvidas; - Ouvir, memorizar e recitar poemas de autores consagrados. A linguagem oral como instrumento de organização do pensamento; Descrição; Relatos; Reconto; Recitação. Eixo: Práticas de leitura - Realizar a…

Nacionais descritas a seguir.  Conhecer as estruturas mais presentes nas histórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginativo e criativo oferecido pela Literatura.  Refletir acerca da relevância dos contos literários na formação dos sujeitos e nas representações sociais e culturais.  Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.  Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização, expressão corporal…

Nacionais descritas a seguir.  Conhecer as estruturas mais presentes nas histórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginativo e criativo oferecido pela Literatura.  Refletir acerca da relevância dos contos literários na formação dos sujeitos e nas representações sociais e culturais.  Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.  Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização, expressão corporal…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2012 KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1…

analisando as escolhas estilísticas que realizam ao recontar um conto tradicional. * Refletir a respeito das operações envolvidas no reconto de uma história: omissões, acréscimos, inversões, substituições. * Editar e revisar textos. Recontar histórias possibilita aprender a respeito do funcionamento da linguagem escrita. Recontar não é mera reprodução, é recriação, pois ainda que o escritor tenha o compromisso de preservar o enredo, imprime à história seu estilo próprio. A…

Histórinha infantil PETER PAN Era uma vez um rapaz chamado Peter pan. Ele morava na ilha da terra do nunca, porém, todas as noites. Voava até a cidade para escutar as histórias que Wendy contava aos seus irmãozinhos João e Miguel. Uma noite, Peter pan decidiu levar seus amigos até a ilha, para que Wendy pudesse contar as suas histórias aos meninos perdidos. A fada sininho então, jogou um pó magico sobre os três irmãos. E graças aos seus pensamentos…

Dia 14: Dia Nacional da Poesia Dia 7: Dia Mundial da Saúde Dia 14 : Dia dos Animais Dia 8: Dia do Correio Dia 15: dia da Escola Dia 13: Dia do Hino Nacional – 1ª Execução do hino Nacional 1831 Dia 20: Início do Outono e dia do Contador de Histórias Dia 15: Dia Mundial do Desenhista e Conservação do solo Dia 21: Dia Universal do Teatro Dia 18: Dia Nacional do Livro Infantil Dia 22: Dia Mundial da água Dia 19: Dia do Índio Dia 27: Dia do Circo Dia 21: Dia de Tiradentes Dia 31: Dia da

❖ METODOLOGIA ➢ Na preparação prévia das executoras: - Leitura de textos Históricos da Literatura Infanto-juvenil. - Pesquisa sobre a importância das histórias na vida das crianças através de diversos autores como BETTELHEIM em "Psicanálise dos Contos de Fadas", BARTHES "O Prazer do Texto". Bem como um estudo profundo sobre o que venha a ser Fábula e que contribuição ela pode trazer para a vida das crianças

Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Mergulhe de cabeça Na imaginação! Clarice Pacheco APRESENTAÇÃO: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que formamos o leitor e o escritor. A…