Psicopedagogia E Acessibilidade

Faculdades Integradas Urubupungá. 2 Elaine Cristina Siqueira de Almeida - Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 3 Eliana Cristina Rodrigues Garcia - Graduada em Pedagogia pela Faculdades Reunidas; Pós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdades Reunidas. 4 Maria Ferreira Milan Coelho - Graduada em Pedagogia pela Unisal Centro Universitário Salesiano São Paulo (Americana-SP.); Pós-graduada em Magistério: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino…

para que estimule o seu raciocínio na interação do aprender os professores podem usar os recursos de TV, DVD entre outros equipamentos eletrônicos, a conservação e disposição dos móveis são conservados e limpos todos os dias da semana, acústica e acessibilidade todos tem acesso aos livros, conteúdos, formação de equipamentos para dentro da sala de aula e acesso aos cadeirantes por locomoção, toda a estrutura contra com pessoas qualificadas a suas necessidades. 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO…

do ensino básico. Dalmir Pacheco de Souza - Doutorando, Programa de Pós-Graduação em Educação- UFAM. Pesquisador do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Inclusão e Cidadania – IFAM. Bolsista do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Psicopedagogia Diferencial/UFAM-CAPES. dalmirpachecoo@gmail.com Roberto Gilonna Júnior - Graduando em Gestão Pública na Universidade do Estado Amazonas. roberto_gilonna@hotmail.com RESUMO: O referido artigo tem como objetivo apresentar a experiência do

busca atender as necessidades dos alunos portadores de necessidades especiais [...] (J) Para Ross (1998), o diretor de escola inclusiva deve envolver-se na organização de reuniões pedagógicas, desenvolver ações voltadas aos temas relativos à acessibilidade universal, às adaptações curriculares, bem como convocar profissionais externos para dar suporte aos docentes e às atividades programadas. Além disso, o administrador necessita ter uma liderança ativa, incentivar o desenvolvimento…

biosemiótica, da antropologia, da epistemologia genética, da psicologia evolutiva e diferencial, da psicossomática, da psicofisiologia, da neuropsiquiatria, da psicanálise, da psiquiatria, da neuropsicologia, da defectologia, da patologia, da psicopedagogia, da ecologia humana, da sociologia, etc. A construção do saber em psicomotricidade estabelece inevitavelmente relações com outros domínios conexos e apropria-se doutros fundamentos conceptuais exteriores a ela própria, sendo…

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES1 BARBOSA, Tamires; 2 SCOTT, Juliano;3 ; SMEHA, Luciane4 1 Trabalho de Pesquisa Especializanda em Psicopedagogia – Abordagem Clínica e Institucional / Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 3 Graduando do Curso de Formação de Professores – PEG da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil 4 Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano, Santa Maria,…

aproximadamente 220 alunos, 39 funcionários, 5 assistentes sociais e atende além de Jequié cidades da microrregião.O aluno que é encaminhado a Apae/Jequié, recebe um atendimento especializado individual com profissionais das áreas de : Psicologia, Psicopedagogia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Fisioterapia e posteriormente após o diagnóstico é encaminhado aos atendimentos pedagógicos através das salas temáticas: Linguagem, Matemática, Ciências Naturais e Sociedade, Suporte Pedagógico…

com a informática, visando ao desenvolvimento cognitivo, sócio-afetivo e psicomotor do aluno, reforçando e maximizando o aproveitamento escolar.  Atendimento Psicopedagógico: (Em caso do aluno necessitar deste atendimento) O objetivo da psicopedagogia é ajudar na adequação da realidade da criança à sua possibilidade de aprendizagem, promovendo uma ponte entre a criança e o conhecimento. Investigar e considerar como ela aprende o que ela aprende e quando ela não aprende, por que…

especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em acessibilidade, pensa-se na pessoa com deficiência física. Quando se fala em inclusão social de pessoas com deficiência, novamente pensa-se na pessoa com deficiência física. Muitos pensam que a simples construção de rampas já é acessibilidade e inclusão, o que não é verdade. O processo de inclusão é lento e leva em consideração vários fatores. A rampa é…

estimulante para a busca do conhecimento significativo. O ensino/aprendizagem com mediação do docente, utilizando a informática pode trabalhar a sinestesia, ou seja, vários sentidos interconectados ao mesmo tempo, sendo que a Neurociência e a Psicopedagogia dão suporte, revelando que se aprende melhor quando o cérebro é ativado por mais de um dos órgãos dos sentidos. Para MORIN (2000, p. 52) “A mente humana é uma criação que emerge e se afirma na relação cérebro-cultura.” Ou seja,…