Psicopedagogia E Acessibilidade

estagiada acredita na concepção de educação como formação humana, quando se trata dos princípios a serem observada tais como igualdade, liberdade, pluralismo, gratuidade, valorização dos profissionais de ensino, garantia de um padrão igualitário e acessibilidade. É o primeiro e o mais importante de todos os direitos sociais e de imenso valor para a cidadania e a dignidade da pessoa. Uma vez que a educação, como prática social constitui direito social do individuo. O papel do…

3º ano do ensino fundamental, com 45 anos de idade e 20 anos de profissão). Vela ressaltar que as quatros professoras são formados com Licenciatura Plena em Pedagogia, duas professoras tem especialização, uma em educação inclusiva e a outra em psicopedagogia institucional. A entrevista segue com quatro auxiliares das classes comuns com alunos deficientes intelectual. A auxiliar 1 tem 33 anos de idade formada em Magistério tem dois anos de profissão atuando nesta mesma classe como…

Religiosos Superiores do Estado do Maranhão – CEERSEMA, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em pedagogia. Orientador: Professor Mestre. Michael Hudson Rodrigues Guimarães Sousa. Graduado em Pedagogia e Letras, especializado em Psicopedagogia e com Mestrado em Educação pela UNICID/SP Pedreiras – MA 2014 NOME AQUI A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL Monografia apresentada ao Departamento de Pedagogia do…

paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos últimos anos as escolas começaram a preocupar-se com essa questão. As escolas da rede privada passaram a adequar suas instalações para descer os deficientes, no entanto a falta de formação,…

diretrizes e discussões, políticas e pedagógicas, acerca da educação inclusiva, concretizam-se no ambiente escolar. Para tanto, foram abordadas duas docentes da disciplina de Língua Portuguesa, e uma pedagoga de Educação Especial membro do Núcleo de Acessibilidade Educacional, todas atuantes em uma escola pública de Florianópolis. Foi realizada entrevista estruturada com as professoras, e semi-estruturada com a pedagoga. Com base nos dados obtidos é possível constatar que, ainda que…

paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos últimos anos as escolas começaram a preocupar-se com essa questão. As escolas da rede privada passaram a adequar suas instalações para descer os deficientes, no entanto a falta de formação,…

paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos últimos anos as escolas começaram a preocupar-se com essa questão. As escolas da rede privada passaram a adequar suas instalações para descer os deficientes, no entanto a falta de formação,…

obtenção do titulo de especialista em psicopedagogia, sob orientação do professor Vagner Matias do Prado. Dracena 2012 Ficha Catalográfica. Silva de Tacc, Caroline Titulo: Déficit de aprendizagem na visão da inclusão. Instituição: Falc Orientação: Profº Vagner Matias do Prado. Local: Dracena, ano 2012 Páginas: 00 Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação em pedagogia para obtenção do titulo de especialista em psicopedagogia institucional 1 -…

situação a partir do momento que chegam na escola. São situações novas que, nos educadores, estamos tentando compreender e de certa forma procurar meios para ajudá-las a superar todo esse processo. Para todos aqueles que trabalham com Psicopedagogia é bastante comum a vivência de situações em que é preciso estabelecer a intervenção psicopedagógica em função das necessidades especiais da criança. Os brinquedos, jogos e materiais pedagógicos desempenham neste momento um papel…

FACULDADE VASCO DA GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA 28 DE MAIO DE 2011 RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso submetido como exigência…