Agressividade escolar

AGRESSIVIDADE ESCOLAR 1. Introdução Palavras-chave: agressividade escolar, família, professora. A agressividade escolar é um fator que afetava e ainda afetam a sociedade como um todo. Diversas agressões ocorrem dentro das salas de aulas. É uma situação delicada, devendo ser enfrentadas com sensibilidade e seriedade para não gerarem agressões ainda maiores como, por exemplo, homicídios. Crianças e adolescentes agressivas costumam apresentar vários sintomas físicos e psicológicos associados, e que podem ser observados através de seu comportamento. Tendo uma possibilidade de terem esse comportamento decorrentes de violência. A agressividade escolar é evidenciada em todas as classes sociais. É preciso refletir sobre qual é o espaço que a infância, ocupa na sociedade. Contudo, as alternativas devem ser alcançadas para que crianças e adolescentes se tornem agressivas. Sabe-se que a agressividade escolar, pode ser um fenômeno multicausal, ou seja, são diversos fatores que a compõe. Por isso a necessidade de considere todos os. A criança e o adolescente não são objetos, pois, os mesmos querem conquistar seu espaço e liberdade, sendo assim, há uma necessidade de uma dedicação maior a essas crianças. Uma sensibilização da sociedade para o problema da agressividade escolar é também o resultado de algumas mudanças existentes nas relações entre os interesses do Estado, da família, da criança e…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Disciplina: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Professora: E. FLÁVIA SILVEIRA Aluna(s): GILSINEI NUNES, TANISE ALMEIDA Turma: PSICOPEDAGOGIA 13 Na escola, numa classe de 6ª série, com 35 alunos de idade entre 12 e 14 anos, o atendimento é feitos por disciplinas, para cada um tem um professor diferente, totalizando 8. No último conselho de classe foi apontado o nível muito alto de agressividade entre alunos x alunos,…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL AREA DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: O PSICOPEDAGOGO E SUAS INTERVENÇÕES NA APRENDIZAGEM O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE MEDEIROS SILVA LAGOA D’ANTA – RN 2011 O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE…

diagnosticando os fatores maléficosque interferem na aprendizagem, seus diferentes estágios, e as diferentes teorias que podemtransformar o trabalho do professor em processo científico e assim ele percorrerá o caminhoprática- teoria- prática e conseguirá ter êxito em sua dinâmica de sala de aula. Avalia-se oenfoque psicopedagógico da dificuldade de aprendizagem em crianças com déficit de atençãocompreende os processos de desenvolvimento e os caminhos da aprendizagem, entende-se oaluno de…

AGRESSIVIDADE: POR QUE AS CRIANÇAS DE HOJE ESTÃO TÃO AGRESSIVAS? Falar sobre agressividade não é uma tarefa muito fácil, pois envolve vários fatores que vão influenciar no desenvolvimento de um indivíduo. Pois segundo Freud quando formulou sua segunda teoria pulsional, a agressividade foi reconhecida como uma pulsão específica, e passou a funcionar como o outro nome dos impulsos da pulsão de morte, cuja finalidade é a destruição: “[...] existem essencialmente duas classes…

RESUMO A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos o segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIMAR MENEZES VILELA LEAL AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ouroeste 2011 Lucimar menezes vilela leal AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor Eletrônico: Marielle Tirapelle Rodrigues Tutor de Sala: Ouroeste 2011 Dedicatória Dedico…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IZABEL APARECIDA BATISTA DA SILVA JOSIANE FERRAZ LOUZADA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Sorocaba/SP 2012 IZABEL APARECIDA BATISTA DA SILVA JOSIANE FERRAZ LOUZADA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio…

Curso: PSICOPEDAGOGIA Data:29/06/2014 Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA I Resenha Critica A CONCEPÇÃO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE Na vivencia de um mundo globalizado e de consumo desenfreados de parafernálias de altas tecnologias, o autor deixa claro e enfatiza no texto , a influencia que esses objetos provoca nas pessoas e são grandes responsáveis pelas dificuldade de aprendizado ou até mesmo má educação a qual estamos enfrentando.…

without structure and family safety presents a picture of learning difficulty in relation to the age, besides clinical problems as difficulty in the speech. The impact of the domestic violence against children and adolescents in the life and in the learning it is frightening. The abusive use of drunk alcoholic, associated to strong pressures partner economical, rigid and punitive educational style, complex and demanding cultural partner atmosphere, frequently leads, to violent behaviors,…