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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MONIQUE BOTELHO DA FONSECA CARNEVALLI PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos PETRÓPOLIS - RJ 2013 Monique Botelho da Fonseca Carnevalli PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora Orientadora: Cristiane de Carvalho Guimarães. Petrópolis - RJ 2013 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTO EPÍGRAFE RESUMO Tendo em vista as mudanças pela qual a Psicopedagogia vem passando nos últimos anos, com a busca de novas áreas de atuação. Sendo o envelhecimento da população uma realidade no Brasil e no Mundo. Mediante perspectiva de se buscar novos conhecimentos integrando os diferentes saberes. Levando-se em consideração que os jogos e atividades psicomotoras possam contribuir para a manutenção da saúde mental da pessoa idosa, a presente pesquisa buscou investigar as contribuições da Psicopedagogia para as pessoas da terceira idade. Teóricos relevantes como ....... Vergara fundamentaram

A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR 2014 A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduaçao,em Psicopedagogia. Apresentado a FAPSS, co mo requisito parcial à obtenção …

FACULDADES TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS- FAETEL. RELATÓRIO DE EESTAGIO SUPERVIOSIONADO NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA TEREZA MACIEL DA SILVEIRA MELO BOA VISTA – RORAIMA 2014 MARIA GIRELZA ANDRADE DA SILVA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DE EESTAGIO SUPERVIOSIONADO NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA TEREZA MACIEL DA SILVEIRA MELO BOA VISTA-RR 2014 INTRODUÇÃO A escola é um local de aprendizagem e…

O QUE É O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (A.E.E.) O atendimento educacional especializado (A.E.E.) é um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. QUALIFICAÇÁO DOS PROFESSORES O professor de (A.E.E.) deverá ter curso na área de Educação Especial e ou formação que o habilite para atuar na Educação Especial. Em…

Acessibilidade de crianças portadoras de necessidades especiais (doença mental) em ambiente virtual de jogos que auxiliam na reabilitação cognitiva. Luciana Alvarenga Soares de Souza, Maxmiller Torres, Taina Francelle. (alvarenga_lulu@yahoo.com.br, maxmillertorres@yahoo.com.br, tainaufop@yahoo.com.br) Interação Humano Computador-ICEA-Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas-Universidade Federal de Ouro Preto-Campus João Monlevade. Abstract.This article aims to show the…

O DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL RESUMO Uma educação de qualidade para todos, que seja acima de tudo inclusiva, é o grande desafio que perpassa pelas questões educacionais atualmente. A sociedade anseia por, não só uma educação, mas toda uma ação inclusiva nos diversos setores que a compõem. Hoje, já não se permite afirmar que aqueles, cujas limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos…

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CELER FACULDADES JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM -SC JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM - SC 2014 EPÍGRAFE "Sem linguagem não somos seres humanos completos e, por isso, é preciso aceitar a natureza e não ir contra ela. Obrigados a falar, algo que não lhes é…

Evanita Almeida Sampaio¹ Maria Marcia da Silva² Maria Waldivane do E. Santo Bento³ Resumo Este estudo demonstra a relevância da contribuição da libras na formação do psicopedadagogo no contexto escolar, refletindo acerca da influencia do tradutor interprete de libras no ambiente de atendimento institucional, e buscando entender como o domínio da libra pelo pedagogos enquanto…

INSTITUTO PRÓ SABER FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL METODOS E TECNICAS DE TRABALHO COM A FAMILIA Juazeiro-BA 2013 AILDA DE SOUZA RODRIGUES MENDES METODOS E TECNICAS DE TRABALHO COM A FAMILIA Trabalho apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional. Juazeiro-BA 2013 Falar do social e das politicas públicas que são…

dedicam às pessoas com deficiência e a outras minorias, principalmente dos que tratam de pessoas com deficiência mental; a ignorância de muitos pais, a fragilidade de grande maioria deles diante do fenômeno da deficiência de seus filhos. Dentre as transformações, deve-se refletir sobre o conceito Inclusão, que implica em mudanças no paradigma educacional e visa adaptar o "mapa da educação escolar", que está sendo retraçado. Baseado nessa perspectiva percebe-se que a escola vem…