Psicopedagogia E Acessibilidade

paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte, tanto do reconhecimento dos direitos dos deficientes pela sociedade, passando pela regulamentação das leis que promovam acessibilidade quando pela formação do professor. Nos últimos anos as escolas começaram a preocupar-se com essa questão. As escolas da rede privada passaram a adequar suas instalações para descer os deficientes, no entanto a falta de formação,…

consciência em relação aos direitos e deveres e na confiança no potencial de transformação de cada um. (SERRÃO e BALEEIRO, 1999) Para Veigas (2003), A instituição escolar deve desenvolver, a partir da legislação vigente, propostas e níveis de acessibilidade capazes de viabilizar a prática de uma educação inclusiva, partindo de níveis diferentes: currículo, gestão e metodologias. Construir uma escola inclusiva significa assumir um compromisso em se rever concepções e paradigmas em torno…

COMUNS Tão logo feito o diagnóstico, além da criança ser encaminhada a uma unidade de saúde com equipe multidisciplinar (serviço social, neurolo­gia, pediatria do desenvolvimento, psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, terapia ocupacional, psicopedagogia e pedagogia hospitalar), ela deve ser encaminhada à Educação Infantil, que é a modalidade oferecida a crianças de zero a cinco anos de idade pelas Secretarias Municipais de Educação. Se a Educação Infantil é importante para uma…

FEIRAS NOME DO ALUNO: Débora A. Vieira Viana RA: 20193315 TURMA: 6º semestre - VO - manhã CURSO: Pedagogia TÍTULO: XI Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade LOCAL: Centro de Exposições Imigrantes DATA: TEMÁTICA DA FEIRA: Incentivados pela nossa Professora de Libras, Ana Cristina Agria, a visita a Reatech foi de grande importância para nossa formação profissional. Com foco nas principais inovações

familiar pela sua inserção num espaço público de socialização e aprendizagem; b) a sua participação efetiva em todas as atividades escolares, a qual não depende apenas de ‘estímulos’ de colegas e professores, mas do oferecimento de condições de acessibilidade e adaptações curriculares que se façam necessárias; e c) a construção de conhecimentos, função primordial da escola, e meta a ser perseguida durante o processo de inclusão. Mas para que tal processo se efetive é preciso que sejam…

TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE DIANTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR CIDADE -ESTADO 2011 NOME DA PESSOA A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE DIANTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho solicitado pela orientadora Márcia Barros do Curso de Psicopedagogia. CIDADE- ESTADO 2011 A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE DIANTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NOME DA PESSOA Resumo: O referido trabalho trata-se de uma nova…

oferecendo reforços a todos que apresentam dificuldades de aprendizagem. E também mais educação onde os alunos que tem risco social participam. Descrevo sobre o ambiente físico, não tem sala para crianças especiais isso significa que não tem acessibilidade. Não tem sala de laboratório de ciência, sala de leitura e reciclagem de lixo, não existe quadra. A escola desenvolve vários projetos com o objetivo de levar os alunos a formar habilidades e competências essenciais para a sua…

vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional. - deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno, as possibilidades de acessibilidade – locomoção e participação do aluno com necessidadaes educativas especiais; - a participação do pedagogo da instituição e toda equipe diretiva, e como é organizado com os demais participantes da comunidade escolar: diretor,…

estudos. Possibilidades Bolsa Família: Manterá a Bolsa Família. Com projetos para tornar o programa permanente e para dar estabilidade ao beneficiário. Programa Brasil Acessível: O governo federal vai financiar obras de acessibilidade e a construção de centros de reabilitação para pessoas com deficiência. Dilma Rouseff Local e Data de nascimento: 17/12/1947; Belo Horizonte - MG. Formação Acadêmica: Formou-se em Economia na Universidade Federal do…

LDBN * Lei nº. 9394/96 – LDBN - Educação Especial * Lei nº. 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Educação Especial * Lei nº. 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente * Lei nº. 8859/94 - Estágio * Lei nº. 10.098/94 - Acessibilidade * Lei nº. 10.436/02 - Libras * Lei nº. 7.853/89 - CORDE - Apoio às pessoas portadoras de deficiência * Lei n.º.899, de 29 de junho de 1994 - Passe Livre. * Lei nº. 9424 de 24 de dezembro de 1996 - FUNDEF * Lei nº. 10.845,…