Psicopedagogia Da Lingua Oral

concepções de linguagem que envolve questões de ensino e aprendizagem da língua, desde o nascimento e por toda a vida. A primeira concepção é a linguagem como forma de expressão do pensamento, que consiste na idéia de que a linguagem era considerada como uma tradução do pensamento, e partia de uma gramática normativa estática, onde o conceito do “certo e errado” era imprescindível para distinção do ser falante. No ensino da língua eram valorizadas as formas gramaticais…

ler; é o inverso, primeiro o aluno se familiariza com os vários tipos de texto, lê, e depois escreve. Neste sentido é necessário repensar que um novo método não resolve os problemas da alfabetização. É preciso analisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas, e até que ponto funciona como filtros de transformação seletiva e deformante de qualquer proposta inovadora. Procurar sempre uma forma de oferecer à criança a base de…

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. São Paulo 2014 Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia, junto ao curso de Pós Graduação “Lato-Sensu” em Psicopedagogia,…

prática descontextualizada que pode ser identificada pela falta de clareza e objetividade ao tratar dos conceitos abordados nas entrevistas. Observou-se que, de modo geral, os professores pesquisados valorizam apenas parcialmente os usos e funções da língua escrita e seus conhecimentos sobre alfabetização/letramento, na maioria dos casos, são bastante limitados. Verificou-se que as respostas mais coerentes partiram dos professores com um nível mais elevado de formação, constatando-se,…

responsável pelo Lar, viu-se necessário trabalhar a linguagem oral com as crianças de 0 à 3 anos, pois devido alguns fatores algumas crianças não desenvolveram ou estavam em desenvolvimento da fala. Antes de elaborar atividades para essas crianças foi realizada uma pesquisa para conhecer os fatores que poderiam ter prejudicado o desenvolvimento da fala delas. Segundo uma entrevista com Jaime Luiz Zorzi (2003) publicada no site “psicopedagogia” a linguagem verbal, ou melhor,…

municipal de ensino também funciona em outras escolas uma série de projetos de educação inclusiva, com estruturação adequada, ao qual os alunos são encaminhados: Centro Atendimento Multidisciplinar (CENAM), com oficinas de alfabetização, psicopedagogia, música, linguagem oral e expressiva, psicomotricidade, xadrez e tecnologia. Há também educação para surdos, programa voltado exclusivamente para crianças com problemas de audição e projeto Com-tato, um programa exclusivo para alunos cegos…

Piaget, de quem se tornou colaboradora. Iniciou suas pesquisa na Argentina em parceria com Ana Teberosky, publicando os resultados na obra “Los sistemas de escritura em el desarrollo del ninõ”, em 1979, que no Brasil recebeu o título de Psicogênese da Língua Escrita, causando grande influência na maneira de enxergar a criança no processo de aquisição da leitura e da escrita. Posteriormente retornou ao México, tornando-se Pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educativas do Centro de…

incentivo à leitura no rol familiar ajuda na formação de novos leitores. 2.8. Conteúdos Propostos a serem trabalhados Leitura de diversos portadores de textos, levantamento de hipóteses para conhecimento do texto trabalhado; Emprego das linguagens oral e escrita; Respeito ao próximo. 2.9. Metodologia Os alunos escolheram o que irão ler, para terem os primeiros contatos com textos, após serão formados pequenos grupos temporários de acordo com a escolha do livro que cada…

freqüentemente fica confusa, hiperativa, tornando-se frustrada e rebelde, deprimida, retraída ou agressiva. Os estudos psicopedagógico das DA introduzidos no Brasil por Pain (1992, p. 13), têm sido bastante utilizados. Ela delimita o campo de ação da psicopedagogia afirmado e esclarecendo: “Consideramos perturbações na aprendizagem aquelas que atentam contra a normalidade deste processo, qualquer que seja o nível cognitivo do sujeito. Desta forma, embora seja freqüente uma criança de…

aprendizagem através desta criatividade de usar meio convencional e não convencional como material didáctico. 7. Métodos de Relevância No trabalho usar-se-ão os métodos orais e escritos porque estes ajudarão a complementar o conhecimento como um todo, através da relação entre a teoria e a prática. Assim, as consultas orais ou mesmo as que se efectuarão no campo, precisarão de ser confrontadas com a teoria. É por esta razão que “a finalidade da pesquisa científica não é apenas um…