Psicopedagogia Da Lingua Oral

Termos e significados usados na psicopedagogia e áreas afins O conhecimento de alguns termos é de fundamental importância para profissionais da área de educação e saúde mental. Pensando nisso selecionamos abaixo alguns termos para que possam servir de consulta. Não é nossa intenção explanar sobre cada um deles, mas apresentar apenas um breve significado. Cabe ao profissional buscar outras fontes para se aprofundar sobre causas, sintomas e tratamentos. Aprendizagem - É o resultado

APOGEU Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional MARIA APARECIDA MARTINS SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Itumbiara - Goiás 2011 MARIA APARECIDA MARTINS SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como parte dos requisitos indispensáveis à conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA E A CONTIBUIÇÃO DA MUSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. Campo Grande 2014 A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração

Na lousa, a professora dá algumas continhas de adição e subtração. Além de fazer um ditado das operações matemáticas e pedirem para os alunos responderem.  Português Nas aulas de Língua portuguesa as crianças participarão de situações de comunicação por meio de diferentes linguagens (oral, gestual, gráfica), respeitando as variedades linguísticas e se empenhando em ouvir com atenção; formulando e respondendo perguntas; explicando e compreendendo explicações; discutindo os assuntos

fracassos que os métodos em si não eram capazes de contornar, elegeu-se um conjunto de pré-requisitos para uma alfabetização bem sucedida, privilegiando-se principalmente uma maturidade dos aspectos perceptuais e motores aliada a um domínio da linguagem oral. Toda esta tradição estava vinculada a uma concepção de alfabetização segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco fazer o aluno chegar ao reconhecimento das palavras garantindo-lhe o domínio das…

CURSO DE ESPECILIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA LEONILCE DE NAZARÉ SOUSA FREITAS APRENDIZAGEM X DEPENDENTE QUÍMICO: CONSEQUÊNCIAS DA MACONHA (Cannabis Sativa) Projeto de pesquisa apresentado ao curso de especialização em psicopedagogia, Faculdade Montenegro. Orientado pelo professor: Júlio Corrêa. IGARAPÉ-AÇU – PARÁ 2011 1- PROBLEMA: Ao longo do 14 anos de exercício no magistério em turmas de ensino fundamental, venho percebendo que cada vez mais aumenta o…

alegrias, angústias, entusiasmos, passividades e agressividades, é por meio da brincadeira que a criança envolve-se no jogo e partilha com o outro, na visão psicopedagógica isso auxilia na prevenção e diagnóstico de problemas de aprendizagem, pois a psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta as realidades interna e externa da aprendizagem. Além da interação, a brincadeira, o brinquedo e o jogo proporcionam mecanismo para desenvolver a memória, a…

FACULDADE DELTA INSTITUTO CONSCIÊNCIA/GO PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA CAÇU – GO 2012/1 CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Instituto Consciência…

DA CIDADE DE MANAUS. Rosian Paiva Ramos Vieira1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este artigo aborda como tema: Adaptando a realidade educacional do surdo nas escolas inclusivas da cidade de Manaus-AM e objetiva constatar a importância da língua utilizada pelo educando surdo no processo ensino-aprendizagem, principalmente analisar seu desenvolvimento no contexto sociocultural até seu ingresso no âmbito escolar. Através de um olhar mais abrangente, detectam-se necessidades reais desses

SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM Freitas, Andréia Cristina Santos¹ Batista, Cledilene Alves Pinheiro² Lima, Orlanice Amaral³ Dantas, Juliana Bonfim4 Pereira, Edcleide da Silva5 ¹Pedagoga, esp. Em Psicologia Educacional, Professora de Psicopedagogia Clinica e Institucional, andreyafreitas@hotmail.com; ²Letras, esp. Em Filosofia; ³Pedagoga, Pós-graduanda em Pedagogia Social; 4Pedagoga, esp. Em Psicologia Educacional; 5Pedagoga, esp. em Neuropsicologia RESUMO …