Disciplinas psicopedagogia

Disciplinas: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FRENTE A OUTROS TRANSTORNOS: PRLOBLEMAS AFETIVOS E DE CONDUTA EM SALA DE AULA, ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO FRENTE ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, O LÚDICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA, PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL - PEI E SUAS CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA, INTELIGÊNCIA MULTIFOCAL E TRANSTORNOS PSÍQUICOS A primeira vez que se encontrou referência ao superdotado na legislação foi em 1971, por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 5692/71, O interesse em saber qual a origem da inteligência é tão antigo quanto as tentativas de desenvolver testes e instrumentos para medi-la. A história das altas habilidades/superdotação no Brasil registrou os primeiros atendimentos na área, na década de 1940, com a psicóloga e educadora russa Helena Antipoff, quando criou a Fazenda do Rosário para receber, em regime de internato, meninos “excepcionais”, de Belo Horizonte. criação do Núcleo de Apoio a Aprendizagem do Superdotado (NAS) no ano de 1975 (em Brasília) Em 1978, originou-se a Associação Brasileira de Superdotação, com sede no Rio de Janeiro. instituição do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) no ano de 2005, em todos os estados brasileiros e Distrito Federal O NAAH/S é um serviço de apoio pedagógico especializado, destinado a oferecer suporte aos sistemas de ensino no atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos com AH/SD, visando impulsionar ações de

Estudo comparativo sobre a formação em Psicopedagogia em dois países: Brasil e Argentina. Comparative study on the formation in Psicopedagogia in two countries: Brazil and Argentina. Jane Nogueira dos Santos1; Magali Marques Macêdo Martins1; Maria do Carmo dos Santos Motta1; Rosa Maria Maia de Oliveira1; Zelimar do Carmo Battistoni1; Márcia Siqueira de Andrade2. Título resumido: Formação em Psicopedagogia Osasco, 30 de maio de 2009. Associação…

dramatizações e outras formas de expressão que trarão a abertura para a espiritualidade.” Ruy Cezar de Espírito Santo. PLANO DE DISCIPLINA  CURSO: Bacharelado em Teologia  Coordenação: Prof. Enos Silva Monteiro  Carga Horária: 60 horas-aula  Disciplina: Aconselhamento Psicopedagógico  Início: 08 de outubro de 2007  Profª. Marisa Pascarelli Agrello  Término: 18 de janeiro de 2008 PLANO DE DISCIPLINA 1. UNIDADE TEMÁTICA: 1.1 Ementa: - Concepções e Relações Construtivistas e…

Científica www.ueg.br www.prp.ueg.br Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia Kenia José da Silva1,4;Lucí Mota da Silva1,4; Marcelo Duarte Porto2,4; Juliana Olinda Martins Pequeno 3,4; Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a psicopedagogia requer a…

ESTÁGIO PARA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL | O estágio do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, acontece a partir da relação com instituições que necessitam de atendimento especializado na condução de trabalho voltado para o atendimento de dificuldades de aprendizagem, bem como questões voltadas ao relacionamento e comportamento das crianças, nos diferentes contextos. Assim, se complementa com o atendimento clínico, voltado especificamente para o sujeito…

2.0 Psicopedagogia 2.1 Definindo conceitos Muitos autores denominam a psicopedagogia como uma matéria interdisciplinar e a classificam de diversas formas. Devemos primeiramente entender que ela se trata da junção de ambas as disciplinas, estudadas em vários ramos de atuação, a psicologia e a pedagogia. A psicologia abrange uma grande área de estudos e estes se baseiam no modo de agir, pensar e analisar o todo de cada indivíduo que forma a sociedade, e a sociedade que o…

etapas do desenvolvimento, para que possam compreender e entender suas características. Terapeuticamente deve identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. A Psicopedagogia, no âmbito institucional, preocupa-se com prevenir as dificuldades de aprendizagem, em conhecer o sujeito como único e complexo. Segundo Bossa “ cada sujeito tem umas histórias pessoais, da qual fazem parte várias histórias: a familiar, a escolar e outras e outras as…

Projeto em Psicopedagogia Hospitalar INTRODUÇÃO A Psicopedagogia, em qualquer âmbito em que seja aplicada, trabalha as questões ligadas, principalmente, à ansiedade, baixa auto-estima e depressões; minimiza os prejuízos de ordem cognitiva no processo de aprendizagem, facilita a relação saudável do indivíduo com o meio e o prepara para aprender inclusive questões ligadas à sua maneira de ser, limites e potencialidades. Como especificamente, a enfermidade tende a afetar…

o ensino dos alunos, compreender a relação do aluno com a família e a ocorrência de problemas fora da escola, realizar reuniões com a comunidade escolar para a troca de informações sobre os alunos com dificuldade de aprendizagem e sobre estratégias pedagógicas a serem utilizadas, prestar atendimento aos pais acerca de problemas os alunos e recolher dados sobre a aprendizagem em ambientes externos, promover a formação continuada dos profissionais da escola para atualizá-los com…

Tatiana Deccache Pacheco – Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Principais marcos históricos da Psicopedagogia Origem séc. XIX A psicopedagogia teve início na Europa, onde inicialmente pensaram sobre o problema da aprendizagem os filósofos, médicos e educadores. Séc. XX EUROPA   Déc. 1920 - Instituiu-se o primeiro Centro de Psicopedagogia do Mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan; (Andrade 2004) Ano de 1945 - Centros de Psicopedagogia em…