Principais marcos históricos da psicopedagogia

Tatiana Deccache Pacheco – Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação

Principais marcos históricos da Psicopedagogia

Origem séc. XIX A psicopedagogia teve início na Europa, onde inicialmente pensaram sobre o problema da aprendizagem os filósofos, médicos e educadores.

Séc. XX EUROPA   Déc. 1920 - Instituiu-se o primeiro Centro de Psicopedagogia do Mundo, ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan; (Andrade 2004) Ano de 1945 - Centros de Psicopedagogia em Paris por Julliete Favez-Boutonier e George Mauco, que visava o atendimento de crianças consideradas portadoras de “problemas”; (Bossa (1994) e Masini et al (1993).  Os centros procuravam readaptar crianças com problemas inadequados tanto na escola como no lar e também aqueles com dificuldades de aprendizagem (Bossa, 2000).

EUA   Segunda déc. Do século XX surgem os primeiros Centros de reeducação para delinquentes; Ênfase nos aspectos médicos, com caráter biológico à abordagem das dificuldades de aprendizagem.

FRANÇA  1930 surgem os primeiros Centros de orientação educacional infantil, com equipes formadas por médicos, educadores e assistentes sociais; (Mery apud Bossa, 2000).   Interesse em conhecer a criança e seu meio, a fim de compreender o caso para determinar uma ação reeducara; Equipe formada por médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos.

Tatiana Deccache Pacheco – Disciplina: Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação

ARGENTINA     Déc. De 70 – primeiros Centros de Saúde Mental com atuação no diagnóstico e tratamento; Observou-se a necessidade de incluir um olhar e escuta clínica psicanalítica; Influência Argentina – atendimento a pessoas com dificuldade de aprendizagem; Auxílio dos conhecimentos de Psicanálise, Psicologia Genética, Linguagem e Psicomotricidade;

BRASIL         Influência do Histórico da Argentina; Déc. de 70 – associação das dificuldades de aprendizagem às disfunções neurológicas (DCM); (Bossa, 2000) Criação da