Linha do tempo dos principais marcos históricos da psicopedagogia

Pós-graduação em Psicopedagogia – especialização lato sensu – 2012F – Psicopedagogia: histórico, fundamento e atuação. Linha do tempo dos principais marcos históricos da Psicopedagogia
Haryanne Valerio

País Europa

Ano  Final do século XIX

Fatos  Formada uma equipe médico-pedagógica pelo educador Seguin e pelo médico

psiquiatra Esquirol para pesquisar problemas neurológicos que afetam a aprendizagem.  

1920

Fundado

o

primeiro esperando

Centro adquirir

de um

Psicopedagogia,

conhecimento total da criança e do seu meio.



1930



Surge na França os primeiros Centros de Orientação Educacional para crianças com equipes de médicos, psicólogos, assistentes sociais e educadores.



1946



Fundados

os

primeiros destinados a

Centros tratar

Psicopedagógicos

comportamentos socialmente inadequados de crianças objetivando sua readaptação. EUA  1920   Surgem os primeiros centros de reeducação para delinquentes infantis. Cresce o número de escolas particulares e

de ensino individualizado para crianças consideradas de aprendizagem lenta.  O movimento americano acreditava que as causas para os problemas de aprendizagem eram de causa orgânica e precisavam de atendimento especializado. Argentina    1956    Início da formação universitária em

Psicopedagogia. Década de 60 Jorge Visca cria o Instituto de

Psicopedagogia da Argentina. Década de 70 Surgem os primeiros Centros de Saúde Mental com equipes de psicopedagogos fazendo diagnósticos e tratamentos em pacientes com problemas de aprendizagem.  

Brasil

Década de 60

A Psicopedagogia começa a se estruturar no Brasil, cuja preocupação estava voltada para as deficiências que geravam problemas de aprendizagem.



Década de 70



Chegada do movimento ao país. Nessa época, os problemas de aprendizagem eram relacionados à Disfunção Cerebral Mínima, camuflando problemas sócio pedagógicos.



1979



Início do primeiro