Os Principais Marcos Da Hist Ria Da Psicopedagogia

Rosângela Carreiro Fernandes
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA: HISTÓRICO,
FUNDAMENTOS E ATUAÇÃO
Atividade Avaliativa A1_FH
Quadro da linha do tempo que evidencia os principais marcos da história da
Psicopedagogia.
 Década de 1920 – Foi fundado na Europa, o primeiro Centro de Psicopedagogia do mundo, baseado no pensamento de Lacan (Andrade, 2004). Ao mesmo tempo em que surgem nos Estados Unidos, os primeiros centros para reeducação de delinquentes infantis e ensino individualizado para crianças consideradas com dificuldade de aprendizagem.
 Década de 1930 – Surgem os primeiros centros de orientação educacional infantil, na França, com equipes formadas por médicos, psicólogos, educadores e assistentes sociais, (Bossa, 2000) objetivando conhecer a criança e seu meio e assim, determinar uma reeducação.
 Década de 1940 – Em 1946, na Europa, surge a Psicopedagogia, com a criação dos primeiros centros Psicopedagógicos em Paris por Juliette Favez-Boutonier e
George Mauco, onde uma equipe formada por psicanalistas, médicos, psicólogos e pedagogos, trabalhava com crianças que não tinham deficiências, mas tinham dificuldade de aprendizagem.
 Década de 1950 – Na América da Sul, a Psicopedagogia foi instituída na
Argentina, tendo como precursores a pediatra e professora europeia, Arminda
Aberastury e o argentino Jorge Visca, este, considerado o pai da Psicopedagogia e responsável pela definição oficial de Psicopedagogia como área de conhecimento. A cidade de Buenos Aires criou a primeira faculdade de
Psicopedagogia, com o curso de graduação de três anos, para formar docentes capazes de atuar na psicologia aplicada à educação.
 Década de 1960 – Jorge Visca cria o Instituto de Psicopedagogia da Argentina, diante do clima de interesse dos estudiosos da educação pelo sucesso escolar,

associado

às

influências

de

experiências

educacionais

bem-sucedidas

desenvolvidas em outros países é que surgem, a partir da década de 60, as primeiras iniciativas de atuação