Psicomotricidade Unidade I

IDADE OBJETIVOS: Trabalho monográfico apresentado em cumprimento às exigências para obtenção do título de especialista em Psicomotricidade, no curso de PósGraduação “Lato Sensu” em Psicomotricidade. Curso: Psicomotricidade Autor: Marcio Pereira de Sousa 3 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do curso de Psicomotricidade, do Projeto “A Vez do Mestre”; em especial à professora Fátima Alves, pela simpatia, profissionalismo, humildade,…

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Curso de Pedagogia EAD Projeto Multidisciplinar II Tutora da Disciplina: Ma. Glauce Soares Casimiro ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Aline Aparecida Xavier - RA: 3876747537 Gláucia H. Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Profª Tutora a Distância Adalgisa Bergamin Diples Campinas - 23 de…

fala e ação motora. Devem ser oferecidos objetos de cor, formato, tamanho, consistência e sons variáveis para sua adaptação de sensibilidade visual térmica, tactil, dolorosa e de estereognosia. O decúbito ventral é proibido nesta fase. A psícomotricidade ocupa um espaço importantíssimo nesse primeiro ano de vida. À medida que a criança consiga mudar de decúbito devemos ter o cuidado de evitar o decúbito ventral, principalmente após a injestão de alimentos. Quando a criança atingir …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DO ESTADO DE GOIÁS ESEFFEGO VINICIUS GOMES DE OLIVEIRA DUARTE O PERFIL CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA GOIÂNIA – GO 2008 VINICIUS GOMES DE OLIVEIRA DUARTE O PERFIL CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA

Oliveira Rodrigues ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Montes claros 2012 Deborah laurianne Oliveira Rodrigues ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus …

Psicomotores e Funcionais da Fisioterapia 24 3.5.1 Equilíbrio 24 3.5.2 Equilíbrio Estático 25 3.5.3 Equilíbrio Dinâmico 25 3.5.4 Controle Postural 25 3.5.5 Propriocepção 26 3.5.6 Coordenação Motora Ampla 26 3.5.7 Coordenação Motora Fina 27 3.6 Psicomotricidade na Fisioterapia através do Nintendo Wii 27 3.7 Escala de Equilíbrio de Berg 28 3.8 SF-36 29 3.9 Nintendo Wii 30 4. METODOLOGIA 32 4.1 Abordagem e tipo de Estudo 32 4.2 Local e Período do Estudo 32 4.3 Sujeito da…

Agitação Psicomotora | | | |I - INTRODUÇÃO | |A história da relação do ser humano com a loucura é, desde os primórdios da civilização, a própria história da…

Segundo Dornellas (2004), a psicomotricidade é educação do movimento, para o movimento e pelo movimento, sendo assim, uma forma do indivíduo se autoconhecer e conhecer seu ambiente próximo, para atuar, demonstrando adaptação. É através dela e da visão que a criança descobre o mundo. Uma vez que a criança toma consciência de seu corpo, da sua lateralidade, de sua relação com o espaço e o tempo, coordenando adequadamente os seus movimentos através da psicomotricidade, ela deve ser valorizada. As

INFANTIL I: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Projeto de Estágio Supervisionado para a avaliação da disciplina do Estágio em Educação Infantil e na aquisição da nota do TIIC tem como instrumentos avaliativos do grau I e II do curso de pedagogia do Centro Universitário Luterano de Santarém. Orientadora: Prof.ª Naide Pedroso de Sousa SANTARÉM 2014 1.1 JUSTIFICATIVA A pré-escola, atualmente denominada Educação Infantil, décadas atrás tinha por objetivo simplesmente cuidar da higiene,…

desenvolvimentos, precisando ser lapidados e moldados pelo princípio ético e moral. A estrutura da personalidade é a base que organiza e une entre se, as deferentes condutas e disposições do indivíduo. É a organização global que dá consistência e unidade à conduta. A psicanálise afirma que esta estrutura está formada, como base, por volta dos 4 ou 5 anos; Piaget coloca que a “personalidade começa a se formar muito mais tarde, entre 8 e 12 anos”. Embora haja esta divergência entre…