Psicomotricidade Uma Visao Pessoal

e a vida mental não são duas realidades, pois até para se pensar implica em um a atitude e para todo movimento implica uma vivência cerebral. Apesar da educação física por muito tempo ter sido trabalhada como culto ao corpo, sabe-se hoje que essa visão de especificar apenas os movimentos dentro da actividade física é meramente impossível, pois o corpo está inter-relacionado com a mente. No trabalho com crianças, o movimento é essencial no desenvolvimento psicológico, é a representação…

enfocados sobre dois aspectos: Forma do sintoma: Estrutura básica, relativamente semelhante nos diversos pacientes: alucinações, delírios, ideia obsessiva. Conteúdo do sintoma: aquilo que preenche a alteração estrutural. Em geral são temas de ordem pessoal: conteúdos de culpa, religiosos, e de perseguição. Video do Paulo Dalgalarrondo Parte I PLANO DE AULA Aula:5 Turma: x Perídodo: Not Data: 25/02 CONTEÚDO ESTRATÉGIA DE ENSINO BIBLIOGRAFIA O que é o…

Deficiência mental é definida pela AAMR (American Association for Mental Retardation) como indivíduos que possuem comprometimento intelectual associado a limitações do comportamento adaptativo em duas ou mais das áreas seguintes: comunicação, cuidados pessoais, vida escolar, habilidades sociais, desempenho na comunidade, independência na locomoção, saúde e segurança, desempenho escolar, lazer, trabalho; com tais manifestações ocorrendo até a idade de 18 anos de idade. O diagnóstico e…

Área: Comportamento Social e Emocional OBJETIVOS CONTEÚDOS 1. Identidade pessoal 2. Identidade grupal Demonstração afetiva do professor com os alunos: beijo, abraço, toque, olhar, gestos, gentilezas. Conhecimento da Escola, Alunos e Funcionários Vínculo afetivo com os alunos considerando que é preciso ir sempre renovando esse vínculo Parceria: criança x criança / criança x professor / professor x família 3. Conquistar afetivamente a criança e família 4. Tornar a criança…

PSICOMOTRICIDADE, RECREAÇÃO E JOGOS 1- O que é psicomotricidade? A Psicomotricidade é uma Ciência recente, que busca destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade, ao mesmo tempo em que procura facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica. 2- De acordo com H. Wallon o desenvolvimento da criança começa no útero, o que isso significa? Significa que se a mãe não tiver um bom equilíbrio emocional, o feto será diretamente influenciado. 3- Quais são

instrumento de comunicação. Esse desenvolvimento vai ampliando os recursos intelectuais, porém as falas infantis são, ainda, produto de uma perspectiva muito particular, de um modo próprio de ver o mundo. O cotidiano da Educação Infantil é marcado pela visão que os adultos têm sobre as crianças e que se revela nas sutilezas das práticas. O retrato das concepções está impresso na organização do espaço e do tempo, nas propostas, nas interações e experiências possíveis, nas vozes que se…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA RESUMO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de…

FACULDADE PITÁGORAS LAÍS PENTEADO DOS SANTOS SILVA PEDAGOGIA MUSICAL: A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MUSICALIZAÇÃO INFANTIL VOTORANTIM 2014INTRODUÇÃO O movimento é visto e percebido desde o nascimento do bebê, porém seus déficits motores necessitam ser observados o quanto antes, assim como o déficit intelectual também. (FERREIRA; RUBIO, 2012) Para detectar déficit na inteligência em

meio, onde participam os aspetos biológicos, psicológicos e sociais. As características psicológicas conseqüentes da história individual de interações com o ambiente e com a família influenciarão nas experiências futuras, conferindo-lhe um caráter “pessoal e intransferível”. Alguns exemplos são: conceito de si próprio, insegurança, interações sociais etc. Dentro das instituições e clínicas, as queixas freqüentemente presentes são as relacionadas ao fracasso, cuja origem vem desde o…

dos Adultos 4- Recreação 4.1. Aspecto social 4.1.1 Aspecto cognitivo 4.1.2- Aspecto moral 4.1.3- Aspecto motor 4.2-Recreação na escola 5- Jogos 5.1- Jogos Motores 5.2- Jogos Simbólicos 5.3- Jogos de Regras 6- Atividades lúdicas e Psicomotricidade 7.- Atividades lúdicas na Educação Física 8- Considerações finais 9- Bibliografia - 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho veio ressaltar a importância e o verdadeiro sentido das atividades lúdicas, mostrando os…