Planejamento Anual

Área: Comportamento Social e Emocional

OBJETIVOS
CONTEÚDOS
1. Identidade pessoal
2. Identidade grupal

Demonstração afetiva do professor com os alunos: beijo, abraço, toque, olhar, gestos, gentilezas.
Conhecimento da Escola, Alunos e Funcionários
Vínculo afetivo com os alunos considerando que é preciso ir sempre renovando esse vínculo
Parceria: criança x criança / criança x professor / professor x família
3. Conquistar afetivamente a criança e família

4. Tornar a criança sociável no seu relacionamento
Atitudes de cortesia
Hábitos de educação e boas maneiras: pedir, cumprimentar, agradecer e despedir-se
Interação / Cooperação
Uso dos “combinados” para o cumprimento de regras
Educação do professor (postura)
5. Papel do professor (mediador / responsável)

6. Desenvolver a autonomia
Independência
Cooperação
Responsabilidade / Organização
Conseqüência dos atos
Solidariedade entre as crianças
Sentimentos
Controle de esfíncter
7. Favorecer o desenvolvimento de atitudes emocionais adequadas
Segurança
Descentração
Descensibilização

Área: Brincadeira Simbólica, atividades com objetos

OBJETIVOS
CONTEÚDOS
1. Vivenciar situações conflitivas
Ações manipulativas
Brincar livremente
Brincadeira com tema: casinha, feira, supermercado, médico, professor e aluno, etc.
Brincar interagindo com outras crianças
Brincar interagindo com a professora e outros adultos
Construção com materiais diversificados, encaixes, blocos, sucatas, etc

2. Construir e sistematizar o conhecimento, aproximando a criança cada vez mais de situações reais

3. Desenvolver atividades representativas

4. Realizar construções que tenham relações com o que representa, nomeando seus arranjos.

5. Favorecer a socialização

6. Nomear objetos, descrever ações, respondendo as perguntas do professor que levem a narrativas - PENSAR

Área: Brincadeira Sensório Motora (Coordenação Motora Global / Psicomotricidade)

OBJETIVOS
CONTEÚDOS
1. Aprimorar as