Psicomotricidade Segundo Vygotsky E Paulo Freire

motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor sua prática, levando em conta as necessidades da criança de acordo com o seu contexto social. Ao rever minha trajetória de vida, observo que não foram trabalhadas as áreas ligadas a psicomotricidade, pois os professores não estavam aptos para desenvolver este trabalho. O lúdico poucas vezes estava inserido no planejamento de aula, não estimulando a desenvoltura da criança. A relação professor-aluno é fundamental neste…

seus aspectos físicos, psicológicos, social e intelectual. Entender como se dá a assimilação do conhecimento na criança requer estudos e pesquisas em algumas teorias do desenvolvimento do infante, entre as principais estão as teorias de Piaget e Vygotsky. O Curso de Construção do Conhecimento na Educação Infantil traz para o aluno uma análise e reflexão das pricipais teorias de aprendizagem da criança. O aluno aprenderá, entre outras coisas, como direcionar a criança para uma…

todos os familiares que acreditaram em nós nos dando força e motivação. Enfim, a todos os colegas de sala. \ “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”. Paulo Freire RESUMO O tema desta pesquisa tem por objetivo refletir as dificuldades de aprendizagem da leitura dentro do contexto escolar nos anos iniciais, com ênfase no 2o ano do Ensino Fundamental. O estudo se pautou na leitura de…

LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 44 3.1- ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: PROTEÇÃO A CRIANÇA 45 3.2-A CONCEPÇÃO DAS LEIS E DIRETRIZES E BASES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 46 3.3- REFERENCIAL NACIONAL CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 48 3.3- A LUDICIDADE SEGUNDO PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS... 52 4.- ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS COLETADOS 55 4.1- GRÁFICO 1- CONCEITO DE LUDICIDADE 56 4.2- GRÁFICO 2- A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA PRÁTICA EDUCATIVA 58 4.3- GRÁFICO 3-…

puberdade e da adolescência (11 anos em diante); O desenvolvimento sociointeracionista; A teoria de Lev Vygotsky; O desenvolvimento interacio- 3 Psicologia.indb 3 15/10/2010 16:56:12 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem nista; O desenvolvimento infantil na visão de Vygotsky; Algumas reflexões da teoria do desenvolvimento sócio-histórico; A questão da mediação simbólica; Vygotsky: o estudo da linguagem e do pensamento; A zona de desenvolvimento proximal; Psicologia da…

Rio de Janeiro (1994). Esta cursando doutorado no Programa de Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). MOEMA QUINTANILHA. Psicomotricista, professora do Instituto a Vez do Mestre de disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As…

de qualidade de vida dentro do ponto de vista das próprias crianças. Segundo Verdugo e Sabeh {2002}, citando Gerhaz (1997), isso se deve ao fato do estudo de qualidade de vida com crianças ser muito mais complexo do que com adultos. Em recente pesquisa realizada por Dantas et al. (2003), observou-se que, de 53 estudos envolvendo dissertações de mestrado, teses de doutorado e livre-docência de universidades públicas de São Paulo envolvendo o tema qualidade de vida, somente um destes…

manifestações de cada um. “Percebe-se que o importante no teatro é encontrar o equilíbrio entre a liberdade de expressão da criança e do adolescente e a necessidade de levá-los ao contexto cultural, através da informação sistematizada” (PIRES, 2010, p. 8). Segundo a Declaração de Salamanca, “uma pedagogia centrada na criança é beneficial a todos os estudantes e, consequentemente, à sociedade como um todo” (DECLARAÇÃO, 1994, p. 18). Quando a escola se centrava apenas na transmissão de…

Azul, CEI Jardim Sofia, CEI Girassol, CEI Raio de Sol, CEI Amandos Finder, CEI Luiza Maria Veiga • Profissional da capa: Maristela Ericksson Borri • Crianças da capa: Maria Eduarda Facin, Thainá Klug de Oliveira, Paulo Henrique Hladuniak, Gabrielle de Lima Henz, Hellen Nogueira, Paulo Henrique Honorato, Sofia Guindani, Otto Ricardo Brümmer Produção Editorial: Editora Univille Coordenação Geral: Reny Hernandes • Secretária: Adriane Cristiana Kasprowicz • Revisão: Cristina…

professores, auxiliados por outros profissionais, tornaram-se terapeutas. Foi neste contexto que ocorreu a institucionalização dos primeiros cursos de formação profissional, na década de 60, e a Fonoaudiologia se consolidou como uma área clínica. Segundo GADOTTI (1983), os cursos de Fonoaudiologia foram se estruturando, e os futuros fonoaudiólogos aos sons da ditadura militar, tiveram sua formação acadêmica dentro do modelo de universidade autoritária. Na década de 80 com a…