Psicomotora

E LETRAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PAULO COSTA DE OLIVEIRA NETO O PERFIL DOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PRATICANTES DE CAPOEIRA, EM RELAÇÃO ÀS VARIÁVEIS PSICOMOTORAS Uruguaiana 2007 PAULO COSTA DE OLIVEIRA NETO O PERFIL DOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, PRATICANTES DE CAPOEIRA, EM RELAÇÃO ÀS VARIÁVEIS PSICOMOTORAS Trabalho de Conclusão de Curso como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Educação Física, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande

acusado FRANCISCO JOSÉ MOREIRA DE SOUSA a prática do crime de embriaguez ao volante, previsto no art. 306 da Lei n.º 9.503/1997. De acordo com o referido diploma legal, tem-se como crime a conduta de quem conduz veículo automotor com capacidade psicomotora alterada em razão da influência de álcool ou de outra substância psicoativa que determine dependência. Objetiva-se, com a tutela penal do fato, a segurança viária1, que proporcionará a preservação da incolumidade pública, um dos…

individualidades, suas linguagens e socialização (SBP). 2. DESENVOLVIMENTO 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA AULA Aula básica e prática, para alunos de 3 a 8 anos, os alunos deverão realizar atividades que tem como objetivo desenvolver as habilidades psicomotoras, assim como, lateralidade, orientação temporo-espacial, coordenação motora e esquema corporal. 3.2 OBJETIVO DA AULA A aula tem como objetivo desenvolver nos alunos hábitos e conhecimentos corporais da…

1995, p.100, apud BERTOSO E NOVAES, 2009, p.1 e 2) [...] nosso corpo é um dos instrumentos mais poderosos que o indivíduo tem para expressar seus conhecimentos, idéias, sentimentos, emoções, havendo nela terminologias para denominar as funções psicomotoras. Como, por exemplo: esquema corporal, imagem corporal, tônus, coordenação global ou motricidade ampla, motricidade fina, organização espaço-temporal, ritmo, lateralidade e o equilíbrio. Bertoso e Novaes (2009) deixam claro que a…

preferiu não realizar o teste. Outrossim, frisa-se que o Termo de Constatação de Sinais de Alteração da Capacidade Psicomotora n.º XXXXX, lavrado pela Brigada Militar, com a devida vênia, é deveras abstrato, não refletindo o estado de sobriedade que se encontrava o condutor no momento da abordagem. II) DA IMPUGNAÇÃO AO TERMO DE CONSTATAÇÃO DE SINAIS DE ALTERAÇÃO DA CAPACIDADE PSICOMOTORA N.º XXXXXXXX: O dispositivo legal, artigo 165 do Código de Trânsito Brasileiro, com redação…

tônus, da postura, da direcionalidade, da lateralidade e do ritmo.” Le Bouch (1984, 1987) considera a educação psicomotora básica para o ensino infantil, visto condicionar todas as aprendizagens pré-escolares e escolares, favorecendo a consciência do corpo, sua lateralidade, lugar ocupado no espaço, domínio do tempo e habilidade para coordenar os movimentos. Desse modo, a educação psicomotora deve ser implementada desde o início da infância, colaborando para a prevenção de transtornos…

............................................................... 45 3.1.1 Educação psicomotora.......................................................................................................................... 45 3.1.2 Reeducação psicomotora..................................................................................................................... 47 3.1.3 Aspectos técnicos da reeducação psicomotora: reestruturação do esquema corporal...............................................

METROPOLITANAS UNIDAS - FMU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO São Paulo 2012 CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicomotricidade das Faculdades Metropolitanas Unidas FMU como exigência final para…

reservas aos estudos de Wallon sobre as sind. Psicomotoras). Baseado nas perspectivas teóricas abertas por Wallon, Edouard Guilmain introduz o protótipo do exame psicomotor, mais tarde consolidado por Pierre Vayer. Edouard Guilmain (1901/1983) Aplica as idéias de Dupré e Wallon. Buscava encontrar um método de exame direto, para descobrir “o “fundo” do qual os “atos” são a consequência”. 1935 – Edouardo Guilmain - esboço da reeducação psicomotora, através de exercícios de educação sensorial

arremessá-la contra um dos participantes. PIQUE-FRUTA Objetivos: desenvolver habilidades psicomotoras. Percepção auditiva. 3 ou mais jogadores. Ao ar livre. O pegador deve correr atrás dos outros e tentar pegá-los. Para o participante não ser pego ele diz o nome de uma fruta. Não pode repetir o nome das frutas. Quem repete, sai da brincadeira. Vence o que não for pego. SOLDADO, NÃO! Objetivos: desenvolver habilidades psicomotoras. Percepção auditiva. 5 ou mais jogadores. Sala. Reúnem-se,…