Psicomotora

brincadeiras). MAT.: Noção espacial (Corpo da criança e meio) Acolhida: Músicas variadas Oração e café da manhã Rotina: Chamadinha, calendário e janelinha do tempo Leitura Diária: “O Patinho Feio” Gênero Textual: Contos de Fadas Atividade Psicomotora: Brincadeiras com os brinquedos existentes na sala. Metodologia Receber as crianças com carinho e atenção, no momento da acolhida, com o auxílio do aparelho de som, colocar algumas musiquinhas do CD “A Galinha Pintadinha”…

adaptá-las em aula fará com que a criança tenha aprendizagens significativas e prazerosas. Neste trabalho tentaremos mostrar que a psicomotricidade pode contribuir de maneira significativa para as aulas de Educação Física, através de suas bases psicomotoras (lateralidade, equilíbrio, estruturação espoco temporal, etc.), juntamente com os conteúdos da cultura corporal de movimento (dança, ginástica, esporte, jogos e lutas) com atividade diversificas e significativas, a fim de desenvolver…

e manifestado por agitação psicomotora, exaltação, logorréia e pensamento acelerado. Os principais sinais e sintomas observados nessa síndrome são os seguintes: 1) Aumento da auto-estima 2) Elação (sentimento de expansão e engrandecimento do eu) 3) Insônia, que geralmente está associada a uma diminuição da necessidade de sono. 4) Logorréia, produção verbal rápida, fluente e persistente 5) Pressão para falar 6) Distraibilidade 7) Agitação psicomotora, que pode ser…

bibliográfica, análise documental e análise de conteúdo. Também foram verificadas as áreas de intervenção da psicomotricidade e, respectivamente, dos psicomotricistas, as quais foram verificadas basicamente três: educação, reeducação e terapia psicomotora. Observamos que por ser a Psicomotricidade uma profissão não regulamentada e os respectivos profissionais atuarem em diversificadas ocupações, há a possibilidade de ocorrer conflitos com outras profissões no âmbito das suas respectivas áreas de

intelecto e o afeto (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade). A psicomotricidade enfoca esta unidade educando o movimento ao mesmo tempo que põe em jogo as funções intelectivas(Contalallat, 1978).  2 Le Boulch:   A educação psicomotora refere-se a uma formação de base indispensável a toda criança, seja ela normal ou com problemas pois responde a uma dupla finalidade: Assegurar o desenvolvimento funcional tendo em conta as possibilidades da criança e…

totalidade e não apenas de forma fragmentada e conteudista. Compreendemos o valor da influencia do movimento motor na aprendizagem da leitura e da escrita como fator favorável ao êxito nas series iniciais e a necessidade de desenvolver habilidades psicomotoras que colaborem para o pleno desenvolvimento motor e intelectual da criança. 2 A RELAÇÃO ENTRE PSICOMOTRICIDADE E A ALFABETIZAÇÃO A psicomotricidade é um termo para uma concepção de movimento organizado e integrado, em…

expressado no desenvolvimento Intelectual e emocional do indivíduo. A “Reeducação psicomotora”, como método de trabalho, através de exercícios para reeducar a atividade Tônica, a atividade de relação e o controle motor, aparece em 1935 com Guilmain, um inovador, para a época, com o exame psicomotor (diagnóstico, indicação terapêutica e prognóstico). Aqui se situa o ponto de origem clínico-pedagógico da prática psicomotora, no trabalho com crianças instáveis ou com debilidades…

................................................................................................................... 26 8 INTRODUÇÃO O presente estudo possibilita refletir a importância dos brinquedos cantados e os jogos cantados na formação psicomotora contribuindo para o desenvolvimento global da criança nas idades com crianças na faixa etária de 0 a 07 anos, visando o conhecimento e domínio do seu próprio corpo, descobrindo o mundo e se relacionando com o meio e com os outros, a fim…

leitura e da escrita. Esses conceitos ou habilidades básicas são condições mínimas necessárias para uma boa aprendizagem, e constituem a estrutura da educação psicomotora. O desenvolvimento psicomotor requer o auxílio constante do professor através da estimulação. Na Educação Infantil, a função primordial do professor é estimular as funções psicomotoras necessárias ao aprendizado formal. Os principais aspectos a serem destacados são: esquema corporal, lateralidade, organização espacial e…

........43 7 REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 44 INTRODUÇÃO No decorrer do curso de pedagogia, vemos a importância de estimular a educação psicomotora em todas as fases do desenvolvimento da criança, principalmente, dentro da Educação Infantil. Para os PCN’s (1998) a criança é um ser humano completo (bio, psiquico e social) e está em pleno desenvolvimento. Suas aprendizagens são constantes