professora

PSICOMOTRICIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Edinara Paim da Silva
Prof.ª Jacqueline Karkaba
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0445) – Psicomotricidade
14/12/12

RESUMO

A criança se desenvolve integralmente, partindo dessa perspectiva entende-se que a relação educação, corpo e movimento, estão simultaneamente interligados no processo de aquisição da linguagem e da escrita, uma vez que a imagem que a criança tem de seu esquema corporal, irá influenciar em sua dominância lateral e também na sua percepção espacial, fatores estes essenciais ao processo de alfabetização. O domínio e o conhecimento do próprio corpo, considerando aqui as partes que exigem a motricidade fina tais como a coordenação dos movimentos dos dedos e das mãos, são fundamentais para a criança exercer a sua grafia com maior destreza, além disso, a noção topológica de perto, longe, acima, embaixo, tem ligação direta com a percepção que a criança tem do espaço. O processo de alfabetização está diretamente ligado ao desenvolvimento do esquema corporal, entender este processo bem como os fatores que interferem no mesmo, nos dá subsídios para uma aprendizagem mais significativa, no sentido de que a imagem que temos do nosso corpo determina a maneira como nos colocamos em relação ao espaço, se esse espaço for a escola ele necessariamente deve ser levado em conta.