PROFESSORA

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

Joyce Aparecida Cardoso , RU: 819006 , 2012/ 08

RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPINAS 2013

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

Joyce Aparecida Cardoso, RU: 819006, 2012 /08.

RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

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CAMPINAS 2013 Introdução

O presente relatório apresentara o resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Educação Infantil, da Unidade temática de Aprendizagem Infância e Ludicidade, que teve como objetivo a compreensão e reflexão sobre o papel do (a) professor (a) na Educação Infantil assim como compreender a importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil e sua influência na aprendizagem e desenvolvimento das crianças e a importância da elaboração e planejamento das atividades, respeitando as especificidades da educação infantil.
A pesquisa esta presente o tempo todo na formação dos futuros professores e diante desta constatação Rosenau diz que: “a pesquisa possibilita a apreensão a aprendizagem dos processos de produção conhecimento e o questionamento da sua prática, de forma a desenvolver atitude autônoma investigativa, criativa e comprometida” (2012, p.137).
Portanto a pesquisa e a pratica profissional permite a intersecção entre a teoria e a pratica educativa. Para fundamentar melhor este relatório a metodologia adotada foi a pesquisa de campo, uma vez que Moresi (2003, p.09) esclarece que pesquisa de campo “é a investigação empírica realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno ou que dispõe de elementos para explicá-lo. Pode incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e observação participante ou não”. E os instrumentos para a coleta de dados buscaram subsidiar respostas para a problematização proposta para esse estudo. Para tanto, foi