Psicomotora Le Bracht

Resende (1995) considera os trabalhos de João Batista Freire como vertentes da pedagogia humanista, relacionando as proposições do autor com a crítica à cientificização do mundo e à exacerbação racionalista da educação e da Educação Física. Bracht (1999) entende que a obra de Freire se constitui em variante da abordagem desenvolvimentista, cuja base teórica seria oriunda da psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento. A discussão de Go Tani daria ênfase ao desenvolvimento motor e a de Freire

vida. Toda espécie de treino deve ser embasada nos interesses e na motivação da criança, fazendo com que esta não se afaste pelas atividades desinteressantes. (GOBBI; VILLAR & ZAGO, 2005) 2.3 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2.3.1 Objetivo Para BRACHT (1996), a Educação Física tem seu objetivo relacionado à socialização. A terminologia frequentemente ligada a Educação Física é marcada pela idéia de que seu papel é o de contribuir para o desenvolvimento da aptidão física, sua…

discussões apenas a partir da década de 80, em função da aproximação de muitos professores de Educação Física com os programas de pós graduação na área de Educação. Dois importantes estudiosos da área, Bracht (1986) e Castellani Filho (1988) sugerem a existência, no Brasil, de três tendências pedagógicas. Bracht entende que um grande número de professores age de acordo com uma visão biológica, a partir da qual o papel da Educação Física seria melhorar a aptidão física dos alunos, com o…

referencial privilegiado para a educação física. Na Europa e na América do Norte impem-se questões do estatuto cientifico da Educação Física se ela seria ou não uma disciplina acadêmica ou cientifica e qual seriam seus objetivos de estudos. Para Bracht apud Dicionário Critico (2005) a Educação Física atribuiu o crescimento da importância social e política do esporte a causa inicial da cientifização da Educação Física. 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A Educação Física Escolar…

do EnFEFE PROGRAMAÇÃO Sábado – 11 outubro 8:00 – 9:00 - Credenciamento 9:00- 10:00 – Solenidade de Abertura 10:00 – 12:00 Palestra: Dificuldades e possibilidades da educação física escolar no atual momento histórico Prof. Dr. Valter Bracht (UFES) 12:00 – 14:00 Almoço 14:00 - 14:40 Temas Livres Sala 1 - Uma reflexão sobre a atual educação física escolar Rita de Cassia Miranda Jordão de Almeida Sala 3 - Educação física escolar: Desatando nós, estabelecendo laços …

de Educação Física que extrapola os limites biológicos e de rendimento corporal, passando a incluir e a valorizar o conhecimento de origem psicológica. O autor que mais influenciou o pensamento psicomotricista no país foi sem dúvida, o francês Jean Le Boulch, por meio da publicação de seus livros, da sua presença no Brasil e de seus seguidores, presentes em várias partes do mundo. Mesmo antes da tradução das suas primeiras obras, alguns estudiosos tomaram contato com suas idéias em…

pedagógica da linha crítica da Educação Física, onde tivemos como principal referência à abordagem da Concepção de Aulas Abertas, aplicada com intuito de provocar algumas mudanças de visão quanto ao trato da Educação Física no ensino médio. Concordando com Bracht e Caparroz (2007), percebe-se que começa a preocupação com a intervenção sobre a prática educativa crítica, modificando a prática existente, utilizando-se de certas estratégias para provocar mudanças, que até pode ser aceita…

tenham as mesmas oportunidades de alcançar êxito. Daí a importância da inclusão dos deficientes visuais na disciplina “Educação Física, e para além desse conteúdo e com sua concorrência, para a inclusão das pessoas deficientes, na escola. Para Bracht (1992), citado por Rocha 2011, a Educação Física Escolar “refere-se às diferentes formas de atividades expressivas como esporte, jogo, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de…

possibilidades de movimento, ao mesmo tempo desenvolve a capacidade de controlá-los e aprimorálos. Lembre, Pense e Anote: o que suas aulas têm da abordagem Desenvolvimentista? 2 ABORDAGEM DA PSICOMOTRICIDADE Autor: J. Le Bouch Área de Base: Psicologia Finalidade: Reeducação Psicomotora Temáticas/conteúdos: coordenação, exercícios 26 disciplina 1 Consciência corporal, lateralidade, A psicomotricidade, cuja obra mais importante no Brasil foi “Educação pelo Movimento” publicada em…

BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, P.N. Educação Lúdica: técnica e jogos pedagógicos. : Loiola. e. 6, 1990. BETTI, I.C.R. O prazer em aulas de Educação Física Escolar : a perspectiva discente . Dissertação (Mestrado em Educação Física). UNICAMP, Campinas, 1992. BRACHT, V. Sociologia crítica do esporte : uma introdução . Vitória: UFES, Centro de Educação Física e Desportos, 1997. BUDINGER, U. et al. Tênis Para Crianças. Rio de Janeiro: Tecnoprint Ltda. e. 1, 1982. CANFIELD, Jefferson T.. O Jogo,…