Teniscol - o tenis de campo adaptado ao espaço escolar

“A IMPLANTAÇÃO DA PRÁTICA DO TENIS DE CAMPO ADAPTADO NA

ESCOLA - LIMITES E POSSIBILIDADES”

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – P D E

Professor Frederico José Venancio Mangrich (PDE) [e-mail] Professor Fábio Múcio Stinghen (UTFPR) [e-mail]

Obrigado, Andréa, Fredinho e Ítalo, a linda família que DEUS me deu; Aos meus pais, Antonio e Lourdes, pelo apoio e amor incondicional; Aos meus colegas e equipe do PDE 2008, pela inspiração e bons exemplos; Ao Fabão, parceiro, exemplo de professor e até orientador; À Tetê (Maria Terezinha Borguezan), nossa responsável pelo PDE no NRE Curitiba; Acima de tudo, a DEUS!

Resumo Após a implementação de ações pedagógica sobre o tênis de campo adaptado á escola durante o primeiro semestre do ano letivo de 2009, para os alunos das turmas de oitava série do Colégio Estadual Professor Brandão. O processo se deu em oito ações, todas elas cumpridas com sucesso. Atualmente o esporte tem sido amplamente discutido enquanto elemento articulador das Diretrizes Curriculares de Educação Física, suas características elitistas, por exigir dos alunos alto rendimento técnico e físico tornaram sua presença nas aulas desta disciplina, um fator de afastamento daqueles alunos com menor habilidade atlética, ou aptidões físicas como força, agilidade, flexibilidade e outras. A inclusão de uma nova modalidade esportiva adaptada ao espaço escolar, de forma coletiva, com idéias para novas regras e materiais de jogo apresentadas pelos próprios alunos, serviu de mote para o resgate das aulas de Educação Física para os alunos de oitava série, no que tange aos valores intrínsecos da disciplina e a motivação de professor e alunos para as aulas. Palavras–chave: Educação Física, Tênis de Campo Adaptado, Esporte. Abstract This article examines the implementation of the Teaching Dossier: "The Implementation of the Practice's Tennis Field Adapted School: Limits and Possibilities", during the first semester of the academic