Psicologia Educação Revendo Contribuições

Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda Maria Grumbach Aula 16 – Organizando o ensino: entre método e técnica ou procedimentos? __________________ 31 Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda Maria Grumbach Aula 17 – Principais métodos de ensino: revendo conceitos e atualidade _____________________ 41 Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda Maria Grumbach Aula 18 – A linguagem oral influenciando os modos de se conduzir o ensino __________________ 53 Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda…

certo, resultaria daí a Psicologia estar mais chegada à Filosofia – por meio da Fenomenologia – em virtude de razões essenciais, e o seu destino continuar intimamente ligado a ela, apesar de ser verdade que a Psicologia não é nem pode ser Filosofia, tão pouco como Ciência Física.” (HUSSERL, 1955, p. 19-20) Inicialmente saúdo a todos os participantes do evento e trago comigo o cordial abraço dos membros do Grupo de Estudos e Pesquisas em Fenomenologia e Psicologia…

Auxiliadora Dessen Ana da Costa Polonia Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil Resumo: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da…

sob orientação e supervisão da Profª Dra. Cíntia Heloína Bueno e apresentado de acordo com exigência para obtenção do diploma do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL. Americana 2012 “A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por…

CRIANÇA, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: SISTEMATIZANDO CONHECIMENTOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA AUTORAS Wanessa Rafaela do Nascimento da Costa Graduanda do 8º período do Curso de Pedagogia, departamento de Educação, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte e aluna Bolsista de Iniciação Científica do Grupo de Estudos Processos de Ensinar e Aprender na Educação Infantil. Endereço: Rua José Jorge, 226 – Centro – São José de Mipibú/RN CEP: 59162.000…

PSICOLOGIA ESCOLAR ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NAS ESCOLAS Docente: Prof.ª Juliana Borges Discentes: Gina Geniany F. de Almeida Juliana Coimbra Martins Pamela Dias Polyana de Oliveira Goiânia 14, de maio de 2012 . Introdução A Psicologia Escolar vem sendo considerada até agora como uma área secundária da Psicologia,…

Psicologia Escolar vem sendo considerada até agora como uma área secundária da Psicologia, vista como relativamente simples, não requerendo muito preparo, nem experiência profissional. Dentro da instituição-escola é pouco valorizada, até mesmo dispensável, por profissionais que não compreendem a tamanha importância da mencionada área. Os psicólogos escolares deveriam se introduzidos em todas as escolas, principalmente onde se encontram jovens e adolescentes oriundos de classes baixas,…

RECURSOS HUMANOS Fidelização do Patrimônio humano através da cultura Trabalho de educação corporativa Professora: Teresa Moura Componentes: Danúbia Carvalho Barbosa Luciano Vitório Tatiana Campos Batista ABRIL 2014 Resumo O presente estudo tem por objetivo analisar a importância do comprometimento para a valorização profissional no ambiente de trabalho e suas contribuições para o progresso profissional. Inicialmente foi identificada a mudança de visão…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTORA A DISTÂNCIA: Prof.ª Maria Cleudimara Santos TUTORA PRESENCIAL: Ana Paula Cintra SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e

graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá (2005). Atualmente é coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental da Escola Municipal União da Betânia e professora de cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em…