Psicologia Educação E Temas Contemporâneos

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA-UNIPÊ CURSO DE PSICOLOGIA AMANDA DOS SANTOS DA SILVA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO JOÃO PESSOA 2014 AMANDA DOS SANTOS DA SILVA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Trabalho…

e reflexões sobre mídia e psicologia AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE MÍDIA E PSICOLOGIA ACTIONS AND REFLECTIONS ON MEDIA AND PSYCHOLOGY Marta Adriana da Silva Cristiano Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil Conselho Federal de Psicologia (CFP). (2009). Mídia e psicologia: produção de subjetividade e coletividade (2ª ed.). Brasília, DF: Autor. O livro Mídia e psicologia: produção de subjetividade e coletividade, editado pelo Conselho Federal de Psicologia, sob a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue ao professor à distância, Mariluz Altino Barreto, para avaliação parcial da disciplina “Psicologia na Educação”, sob orientação da professora tutora presencial, Simone Guimarães Custódio. São José dos Campos 14/09/2012 Índice Introdução ...................................................................

psicológicas sobre o mecanismo do raciocínio e da memória, separando a psicologia e a sociologia da filosofia e tornando-se ciências independentes, início da formação às ciências humanas. No século XX dá-se início ao desenvolvimento da lógica e da lingüística, procurando criar métodos que lhe permitam manipular corretamente os dados de diversas ciências, inter-relacionando-as para ter uma visão global da realidade, dando a ciência como tema central para a filosofia destacando a teoria…

INTERFACES DA EDUCAÇÃO 37 A EMOÇÃO COMO FUNÇÃO SUPERIOR EMOTION AS A FUNCTION TOP Hilusca Alves Leite1 Renata da Silva2 Silvana Calvo Tuleski3 Resumo Este trabalho é uma pesquisa conceitual ou bibliográfica que discute o desenvolvimento da emoção tomando como referencial teórico a Psicologia Histórico-Cultural. O artigo abarcou a emoção desde sua forma biológica – que se caracteriza como função elementar manifestada em reações inatas e instintivas, relacionadas à…

UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE LETRASDisciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da EducaçãoELIDANHI LIMA DA SILVA R.A: 9910174598Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor: Talita de Moraes Marcelino.CAMPINAS/SP18/09/2014FACULDADE ANHANGUERA - 2014INTRODUÇÃO:TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAISNo trabalho a seguir abordarei como…

SOCIOLOGIA E PSICOLOGIA DA RELIGIÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Sociologia e Psicologia da Religião – Profª. Ms. Angélica Teixeira Gomes Olá! Meu nome é Angélica Teixeira Gomes. Sou graduada em Psicologia pela Universidade de Franca, tenho especialização em Psicodrama com foco psicoterapêutico pelo Celeiro Espaço Sociodramático de Franca-SP e sou Mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo. Em minha dissertação de mestrado investiguei a interação professor-aluno no contexto do…

aparecer. Quanto aos documentos: “Identidade” das Instituições Salesianas de Educação Superior (IUS) e “Políticas” para a presença salesiana na educação superior. Entramos na faze de divulgação e consolidação junto ao corpo docente. Para o ano de 2005 fizemos pequenos ajustes na Grade Curricular, com o objetivo de possibilitar aos futuros egressos do curso lecionar nas escolas de ensino médio as disciplinas Psicologia e Sociologia, na ausência de professores com formação específica.…

Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Maturidade e do Envelhecimento INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE Cachoeiro de Itapemirim - ES Março/2012 INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia do Centro Universitário São Camilo, na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento da Maturidade e do Envelhecimento, orientado pelo Prof. Francisco Filho, para…

leste da Itália. Filha única de Alessandro Montessori Renilde Stoppani e neta de um famoso geólogo e naturalista, Antônio Stoppani. Aos 12 anos de idade, a modesta família de Montessori muda-se para Roma, a fim de oferecer-lhe oportunidades de uma educação mais completa. Montessori, a princípio, estudou em escola pública, nesse período, não teve destaque como aluna. Através das relações estabelecidas na capital italiana, onde surgiram novas ideias fomentadas pelo movimento de…