Emoção Psicologia Histórico Cultural

INTERFACES DA EDUCAÇÃO

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A EMOÇÃO COMO FUNÇÃO SUPERIOR
EMOTION AS A FUNCTION TOP
Hilusca Alves Leite1
Renata da Silva2
Silvana Calvo Tuleski3
Resumo
Este trabalho é uma pesquisa conceitual ou bibliográfica que discute o desenvolvimento da emoção tomando como referencial teórico a Psicologia Histórico-Cultural. O artigo abarcou a emoção desde sua forma biológica – que se caracteriza como função elementar manifestada em reações inatas e instintivas, relacionadas à sobrevivência do indivíduo – até sua transformação – acarretada pelos fatores históricos e sociais que a torna função superior. Este processo de mudança das características emocionais do sujeito causa influências diretas no controle de sua própria conduta e estabelece relações com as demais funções superiores em um processo dialético. Tratar a emoção em seu percurso histórico permitiu discorrer a respeito do impacto que as relações de consumo da atual sociedade provocam nos sujeitos, consequentemente nas suas emoções. Tal discussão permite a contraposição às correntes hegemônicas que entendem a emoção como unicamente decorrente do desenvolvimento biológico do indivíduo.
Palavras-chave: Psicologia Histórico-Cultural. Emoção. Funções superiores.
Abstract
This work is a conceptual research or literature that discusses the development of emotion taking as theoretical Historic-Cultural Psychology. The article encompassed the emotion from its organic form - which is characterized as elementary function expressed in innate and instinctive reactions, related to the survival of the individual - to its transformation - brought about by social and historical factors that make it function better. This process of change in the emotional characteristics of the individual concerned direct influences in controlling their own conduct and establishing relations with other higher functions in a dialectic process.
Treating emotion in its history allowed to talk about the impact that consumer