Psicologia Educação Behaviorismo

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA COGNITIVA Processos Psicológicos Básicos Carolina Menezes INTRODUÇÃO COGNIÇÃO • Aquisição, armazenamento, transformação e aplicação do conhecimento • Envolve muitos processos: percepção, atenção, memória, linguagem, tomada de decisão... PSICOLOGIA COGNITIVA • Abordagem teórica em Psicologia – Abordagem do processamento da informação – Perspectiva piagetiana POR QUE PSICOLOGIA COGNITIVA? • Presente em qualquer atividade • Influência em diversas áreas •…

Behaviorismo & Psicanálise: contribuições para educação Ao nascer, uma criança alcança a luz da vida, depois de vários processos físicos e químicos, milhões de divisões celular, o embrião em fim toma forma e está pronto para dar início a um novo ser, que a parti de agora percorrerá sua ontogenia. Os primeiros contatos e experiências do homem ocorrem na primeira fase da vida, a infância, através da educação informal, dada a ele pelos pais e pelas pessoas próximas, este indivíduo…

UNIABC “AS TEORIAS PSICOLOGICAS DA EDUCAÇÃO” GEISIANE SILVA DE OLIVEIRA THAÍS GONÇALVES BATISTA SANTO ANDRÉ OUTUBRO – 2013 GEISIANE SILVA DE OLIVEIRA THAÍS GONÇALVES BATISTA “AS TEORIAS PSICOLOGICAS DA EDUCAÇÃO” Trabalho apresentado a Professora Elza, que leciona a disciplina de Psicologia, do curso de Pedagogia, turma 1º…

A fundação da Psicologia como ciência, ocorreu em 1879, por Wilhelm Wundt, os primeiros 80 anos da psicologia caracterizam-se como período das escolas. É nesse período um grande montante de teorias foram criadas, dentre essas teorias, em alguns casos, ela só alcançariam complementaridade ao ligar diferentes correntes de pensamentos. Algumas dessas principais teorias do século XX são: O Behaviorismo, A Gestolt, A psicanálise, Piaget, entre outras. O Behaviorismo se baseia na previsibilidade das

a auto-estima abalada e desapontado no amor. Leu sobre John B. Watson e Ivan Pavlov, e decidiu transferir seu interesse literário pelas pessoas para um interesse mais cientifico. Inscreveu-se a pós-graduação de psicologia em Harvard, em 1928, embora nunca houvesse estudado psicologia antes, segundo ele “para fugir de uma alternativa intolerável.” Doutorou-se três anos mais tarde. O tema de sua dissertação, que vislumbra a posição que defenderia por toda sua carreira, de que um reflexo…

Behaviorismo (behavior em inglês significa “comportamento”), comportamentalismo ou Teoria SR (Stimuli-Respond), é uma área que tem o comportamento como objeto de estudo, e surgiu como oposição ao funcionalismo e estruturalismo, em função de suas aplicações práticas tornou-se importante por ter definido as noções de comportamento É uma das três principais correntes da Psicologia, juntamente com Gestalt, ou psicologia da forma, e a Psicanálise, ou psicologia analítica. O termo…

BEHAVIORISMO O termo foi primeiramente usado por John Watson, mais precisamente em 1913. Trata-se do comportamento, ou teoria comportamental, analise do comportamento pela psicologia. Em se tratando de comportamento, necessário que tal analise se fizesse sobre um objeto, uma pessoa, do qual pudessem se reproduzir condições diversas, e conclusões a partir delas. Marco importante para que a psicologia passasse a ser vista como ciência, e não mais restrita. Era certo para Watson…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 27/04/2013 1ª QUESTÃO (2.0 pontos) “De maneira análoga, antes do filósofo francês Rousseau, todos os aspectos da Educação (currículos escolares, programas, horários, métodos de ensino), eram baseados no adulto. O sistema educacional todo girava

pela formação moral de cada indivíduo, sendo está última necessária para uma boa convivência da criança ou adolescente no meio social em que vivem. A escola mostra, através da socialização dos alunos, que eles tendem a se desenvolver melhor. A educação deve constituir-se em um ajuda internacional, sistemática, planejada e contínua para crianças, adolescentes e jovens durante um período de tempo extensivo, diferindo de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na…

Behaviorismo é um termo genérico para agrupar diversas e contraditórias correntes de pensamento na Psicologia que tem como unidade conceitual o comportamento, mesmo que com diferentes concepções sobre o que seja o comportamento. A palavra inglesa behaviour (RU) ou behavior (EUA) significa comportamento, conduta. Os behavioristas de orientação positivista trabalham com o princípio de que a conduta dos indivíduos é observável, mensurável e controlável similarmente aos fatos e eventos nas ciências