Relações mútuas no processo de ensino-aprendizagem

Não tem como pensar na escola, sem pensar na sociedade em que ela se insere. Diante de muitos estudos é possível notar que por mais que o tempo tenha passado a estrutura de ensino não mudou, e é possivelmente a causa para a maior parte dos problemas que possuímos e reclamações que fazemos. A escola é um meio de formação intelectual, social e comportamental. É uma das responsáveis pela formação moral de cada indivíduo, sendo está última necessária para uma boa convivência da criança ou adolescente no meio social em que vivem. A escola mostra, através da socialização dos alunos, que eles tendem a se desenvolver melhor. A educação deve constituir-se em um ajuda internacional, sistemática, planejada e contínua para crianças, adolescentes e jovens durante um período de tempo extensivo, diferindo de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na família, no trabalho, no lazer e nos demais espaços de construção de conhecimentos e valores para o convívio.
Os professores passam aos alunos os valores e conhecimentos necessários por esta organização social, sendo que eles variam à medida em que há diferentes classes sociais e condições de ensino. De certo, foram necessários séculos de desenvolvimento para que a escola esteja no patamar que está hoje e ainda precisa-se de mudanças no método usado no ensino para que ela seja considerada adequada. Dependendo de onde se vive e a realidade em que está inserida, a escola falha em seu papel de preparar o aluno, pois o cotidiano afeta ele dentro e fora da mesma. Dificilmente um jovem que vem de uma família pobre e tem uma educação de baixa qualidade, vai atingir os níveis do que outro aluno que vem de uma família de melhor condição, que proporciona a ele um melhor desenvolvimento social e intelectual dentro da vida. Entre várias observações, a escola ainda cumpre o seu papel como instituição muitas vezes, mudando a situação de uma pessoa através do estudo, dando a ela uma melhor situação.