Psicologia Educação Behaviorismo

Avaliação de Psicologia da Educação Nome: ___________________________---- CURSO: Pedagogia 1. O que é a psicologia da educação? R= Ela trata dos fundamentos psicológicos, processo e consequências psíquicas que intervém numa situação educativa qualquer. 2. Deque maneira a psicologia da educação contribui para o seu trabalho docente ? R= Pode ajudar compreender melhor o processo de ensino, aprendizagem, orientando e sustentando todos os profissionais envolvidos para que as metas…

Linhas da Psicologia Psicanálise Definição: De acordo com Freud, psicanálise é o nome de um procedimento para a investigação de processos mentais que são quase inacessíveis por qualquer outro modo, um método (baseado nessa investigação) para o tratamento de distúrbios neuróticos, e uma coleção de informações psicológicas obtidas ao longo dessas linhas, e que gradualmente se acumulou numa "nova" disciplina científica. A essa definição elaborada pelo próprio Freud pode ser acrescentada…

O que é Psicologia? Palavra de origem grega, Psicologia = Psyche + logia. Psyche quer dizer alma ou mente. Logia vem de logos, que quer dizer: discurso, conhecimento, ciência. Desse modo, Psicologia é a ciência da alma e da mente. É a ciência que estuda a mente e o comportamento. Influências Filosóficas: Aristóteles, um importante filósofo para a Psicologia ao argumentar que nossos atos são controlados pela razão, e nela reside o raciocínio. Afirma, que a alma é a essência do ser humano.…

PSICOLOGIA “ESTUDO DA MENTE OU DA ALMA A PSICOLOGIA A ciência que estuda o comportamento e os processos mentais. A Psicologia é aplicada na Educação, nas artes, nas empresas, na engenharia, na Saúde, no esporte e em muitas outras áreas ... A Psicologia como Ciência No nosso dia a dia, usamos o que poderia ser chamado de senso comum na busca de melhor qualidade de vida. Observamos e tentamos explicar o nosso próprio comportamento e dos outros. O senso comum não…

Panorama Histórico Ainda que a Psicologia da Educação seja um assunto relativamente novo se comparado com outros do conhecimento humano, sua história é muito extensa para ser exposta em um seminário, visto que aborda questões que vêm sendo debatidas desde a filosofia praticada na Grécia antiga até os dias atuais. Sendo assim, nos limitaremos, o quanto possível, em expor apenas a repercussão que a Psicologia da Educação obteve no Brasil, a partir da inserção da Psicologia como disciplina…

A psicologia científica no século XIX: Modelo Fisiológico e Modelo experimental 1.1.1 – A terminologia psicológica Charles Bonnet também é o primeiro a empregar, em francês, a palavra “psicologia”. Para além deste termo, também força toda uma série de palavras derivadas. “Psicómetro” ou “Psicofísica”. 1.1.2. – Um estudo naturalista da alma Charles Bonnet, vai proceder à análise “genética” das faculdades psicológicas. Imagina uma “ficção” que “não será a natureza, mas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª

Behaviorismo O objetivo de meu trabalho é conhecer e tecer meu aprendizado de maneira critica perante os conceitos e estudos do behaviorismo, junto com o fundador John Watson e Burrhus Skinner . O behaviorismo é um dos grandes estudos da psicologia, sua palavra de origem vem de behavior que em inglês significa comportamento ou conduta. Estudar o behaviorismo nós docentes, é sem dúvida de extrema relevância, ser critico é desafiador sabendo que todo o estudo é magestoso para a educação, mas

em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky : um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de…

INTRODUÇÃO O behaviorismo radical é uma postura filosófica diante do mundo, da ciência e do conhecimento. E propõe como objeto de estudo da psicologia o comportamento dos seres vivos, especialmente do homem. É radical, pois nega ao psiquismo a função de explicar o comportamento, embora não negue a possibilidade de estudar eventos encobertos por meio de um estudo da linguagem como pensamentos, emoções que são acessíveis ao próprio sujeito. As bases do behaviorismo radical são…