Psicologia E Educação A Vida Afetiva Emoções E Sentimento

de repetição, memorização e cópia. Contudo, para Freire (2005) o aluno não aprende quando memoriza, “não há conhecimento nem cultura verdadeiros” (p.79). Em seu livro “Pedagogia do Oprimido”, o autor destaca ainda que a educação passa a ser “bancária”, e nesta prática a educação é estática, hierarquizada e distanciada, na qual os alunos tornam-se apenas copistas, é como transformá-los em “vasilhas”, em recipientes a serem “enchidos” pelo educador, o professor é o sábio e os educandos os…

Estudos Orientados II - Aprofundamento de Estudos em Educação, Trabalho e Afetividade 29/04/2014 Planejamento ESTUDOS ORIENTADOS II APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, TRABALHO E AFETIVIDADE A PRODUTIVIDADE DA ESCOLA IMPRODUTIVA - Pode dizer-me que caminho devo tomar? - Isto depende do lugar para onde você quer ir. (Respondeu com muito propósito o gato) - Não tenho destino certo. - Neste caso qualquer caminho serve. (“Alice no País da Maravilhas” - Lewis Carrol) …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a aprender, planejar, direcionar e avaliar as sua ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta as possibilidades de corrigi-los. Experimental alegrias, tristezas,…

As abordagens de Henri Wallon Wallon nasceu na França em 1879, antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação. Ele propõe o estudo integrado do desenvolvimento – afetividade, motricidade, inteligência -, como campos funcionais entre os quais se distribui a atividade infantil. Para Wallon a gênese da inteligência era genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente…

processo histórico-social no desenvolvimento do indivíduo. As principais obras de Vygotsky traduzidas para o português são "A formação social da mente", "Psicologia e pedagogia" e "Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem", “A Construção do Pensamento e Linguagem” (obra completa), “Teoria e Método em Psicologia”, “Psicologia Pedagógica”. 2.0- A influência do materialismo dialético na obra de Vigotsky Tendo como base o pensamento materialista dialético apresentado…

Grupos 3 Administração de Liderança, Treinamento e Motivação 4 Administração de Recursos Humanos 5 Administração da Cultura Organizacional CAPÍTULO UM ADMINISTRAÇÃO DE INDIVÍDUOS Visão, Ser e Sentimento OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM No final deste capítulo, você será capaz de: Entender como a psicologia contribui para o comportamento organizacional Descrever o processo de percepção e de como ele pode afetar de modo significativo o desempenho no trabalho ANTES DE COMEÇAR . . . Algumas…

discussão psicológica deve repousar sobre modificações fisiológicas e sobre aquilo que é fisicamente mensurável". (Freud). Esse modelo foi apresentado em sua obra "Projeto de uma Psicologia para Neurologistas" de 1895. Nessa obra, Freud estuda a percepção, a memória, o pensamento, a afetividade, a psicopatologia da vida cotidiana e, sua primeira teoria dos sonhos. Segundo esse modelo, o aparelho psíquico era entendido como um sistema de neurônios e processos psíquicos, eram as…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Aline Aparecida Marcelino RA: 1299890319 Alessandra Vital Darri dos Santos RA: 3829707490 Claudia Regina da Silva RA: 3830676191 Elza Laurentino T. de Brito RA: 4343832001 Lívia Graziele da Silva Vieira RA: 3815664988 Frailza dos Santos Viana RA: 4708898875 Tutor (a) a distancia: Prof.ª Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Campinas – 2012…

PSICOLOGIA TEMA 01 – CARACTERIZAÇÃO E EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA O termo psicologia é utilizado, rotineiramente, com vários sentidos. A psicologia vai sendo construída à medida que os homens vão construindo a si e a seu mundo. A psicologia do senso comum, não deixa de ser um conhecimento superficial, quando o homem pensa acerca do mundo, dos outros homens e de si mesmo, elabora ideias individuais e subjetivos, por exemplo percepções e as emoções. Senso comum é aquele conhecimento acumulado…

física, quanto mental e afetiva. Ao aprender coisas novas, o homem desenvolve os três processos de aprendizagem que se integram em cognitiva, afetiva e psicomotora. A aprendizagem cognitiva é intelectual, apresenta características como percepção, atenção, raciocínio, memória, abstração, julgamento. Já a aprendizagem psicomotora está relacionada ao desenvolvimento motor na aprendizagem, tais como: andar, pular, correr, escrever. No entanto, a aprendizagem afetiva envolve aspectos…