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UNIGRAN Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aula 02: Leitura Racional e Normas da ABNT Aluno (a): Arlene Tavares Barbosa RGM: 05310009 Professora: Terezinha Bazé de Lima Bandeirantes/ MS 2014 Crítica Seria interessante que a análise de qualquer método de ensino, fosse realizado do ponto de vista de um país determinado. Construir um método, por mais lógico que seja, deve sempre levar em conta as questões regionais. Por exemplo, no Brasil temos um sistema de educação baseado na teoria fonética mais antiga e no construtivismo, idealizado por Jean Piaget. Dentro desta análise critica, preocupa-me, não somente os métodos, mas a população em que vai ser aplicado. Temos aí dois métodos, a necessitar de pessoas aptas física e intelectualmente, para recebê-los com suficiência, (alunos). Se não tivermos profissionais capacitados e bem remunerados a fim de aplicar, por exemplo, o método construtivista, o ensino seguirá a baixa qualidade reinante no país. Vê-se que a ausência do poder publica no Brasil, impede a aplicabilidade do método construtivista em toda a sua extensão. Há que se fazer nas condições reais, adaptações, usando a criatividade de cada professor. Não se pode aplicar o mesmo sistema de um método em realidades diferentes. Na classe média alta, a possibilidade de que o método funcione na

Vergueiro – Jd. do Mar – São Bernardo do Campo (SP) – 09750-000 (11) 2823-1000 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (2º/2014) Roteiro para Realização de Atividades Práticas Supervisionadas Primeiro bimestre Tema: Introdução à Psicologia da Educação. Esta atividade é importante para que vocês pesquisem e identifiquem os conceitos importantes das teorias da Psicologia da Educação (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Epistemologia Genética, Sociointeracionismo, a Teoria do Afeto, Inteligências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Psicologia da Educação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA NORMAS BÁSICASPARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PROF. Antonio Carlos de Oliveira Capitão São Paulo Março – 2002 INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva dar ao acadêmico da UNIP o instrumental básico e indispensável para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Baseei-me nas normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas e nas técnicas de Metodologia Científica, disciplina que venho lecionando a anos em…

Avaliação AD1: data, normas e tema - Entrega da AD1: 06/03 # Pelo correio, os trabalhos devem ser postados até 5 dias antes da data limite de entrega no polo. # Não são aceitos trabalhos enviados pela plataforma, nem fora do prazo. # Observem os horários de funcionamento de cada polo, fiquem com uma cópia do trabalho e o recibo de entrega. As ADs devem ter capa, cujo modelo foi disponibilizado na mesma seção das ADs. As ADs podem ser elaboradas em grupo de até 5 pessoas,…

Psicologia 2ª Série Psicologia do Desenvolvimento - Criança e Adolescente A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

MODELO DE APRESENTAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ( Observação Importante – artigo não tem capa) O título ou subtítulo (se houver) deve ser centralizado sugestão de fonte 12 a 14 Dois espaços de 1,5 entre o título e autor Titulo do artigo cientifico: subtítulo Sugestão de quatro espaços de 1,5 entre o(s) autor(s) e resumo(s) Palavras-chave representam o conteúdo do artigo e devem ser separadas por ponto e finalizadas por ponto Deve apresentar os objetivos do…

1º semestre Ciências Sociais 40 Bases antropológicas da Psicologia Sociedade e ser humano: dimensões essenciais. Modernidade, capitalismo e o surgimento da sociologia. Clássicos da sociologia: Karl Max, Émile Durkheim. A sociologia de Weber: Racionalização e História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado pelos acadêmicos do curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês, no polo da Universidade Estadual do Piauí na cidade de Canto do Buriti, durante as aulas da disciplina Política Educacional, ministrada pela professora Alexandra Leal com base nos textos, trabalhando no contexto o senso comum, visão de mundo, áreas de conhecimento, Educação Escolar Brasileira, Estrutura e Funcionamento do Ensino, A Educação brasileira na ordem constitucional,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Análise Experimental do Comportamento A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…