Psicologia E Educação Trabalho Com As Normas Da Abnt

ATIVIDADE DE ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2° SEMESTRE / 2014 DATA ENTREGA 01/10/2014 ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) Aulas-tema: A teoria psicanalítica. Estrutura da personalidade: id, ego, superego. Processos mentais: o inconsciente, o consciente e o pré-consciente. Skinner: teoria do estímulo-resposta. Distinção operante-respondente. Reforço e punição. Reforçadores. Controle de estímulos. Vygotsky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. A teoria do…

História Organização do Trabalho Pedagógico ou Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e Pesquisa; Psicologia da Educação e da Disciplinas Aprendizagem ou Psicologia da Educação; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico ou Políticas Educacionais; Seminário da Prática II ou Seminário II Semestres 1º Semestre DP e adaptação – matriz 2013/2 2º Semestre DP e adaptação – matrizes 2013/1 e 2012/2 Rosely Montagnini, Edilaine Vagula, Okçana Battini, Carlos Eduardo…

Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e Semestre: aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis 1º Educativa. Políticas Públicas na Educação e Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática 2° pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados…

do aluno) TÍTULO DO TRABALHO (O título deverá ser representativo e indicativo de todo o processo de pesquisa.) Guarulhos 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Título Do Trabalho Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina Psicologia da Educação I sob a orientação da Profa. Dra. Edna Martins. …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Teorias Existenciais Humanistas II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ! Favorecer a aprendizagem. ! Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ! Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ! Desenvolver os…

INFANTIL: SENSÓRIO-MOTOR Artigo apresentado ao Curso de Psicologia da Escola Superior de Criciúma como requisito parcial para aprovação na disciplina de Pensamento Filosófico. Professor: Adriano Perin. CRICIÚMA 2014 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SENSÓRIO - MOTOR Caroline Fidelis1 Daniela Schaucoski Ajala2 RESUMO Recomenda-se sua redação num período de tempo posterior à redação do corpo do trabalho. O resumo deve ser redigido em parágrafo único, sem…

Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e Semestre: aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis 1º Educativa. Políticas Públicas na Educação e Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática 2° pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados…

AS TRÊS PREOCUPAÇÕES COM OS TRABALHOS ACADÊMICOS: citações, referências e apresentação ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS www.abnt.org.br 1a. Preocupação: Como fazer citações em trabalhos acadêmicos e científicos NBR 10520/2002 REGRA GERAL:  Ou você usa o Sistema AutorData ou o Sistema Numérico em todo o texto.  9 REGRAS ÚTEIS REGRA 1 - Citação indireta incluída na frase: Fazenda (1994) refere que a pesquisa é um meio e não um fim em si mesma. Último sobrenome só com a…

NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS: Normalização segundo ABNT ANA LÍGIA TRINDADE CRB/10 - 1235 2011 INTRODUÇÃO Para a área de informação e documentação, a normalização tem a finalidade de estruturar e apresentar graficamente documentos como: livros, relatórios, teses, dissertações, periódicos, etc., e parte deles como: referências, resumos, índices, sumários e outros. Seu objetivo é facilitar a pesquisa e o acesso aos documentos. Conforme a Associação Brasileira de Normas…

panorama crítico dos direitos do Portador do deficiente ao ingressar no Ensino Superior.Especificar uma acessibilidade gradativa que não oferece estratégias pedagógicas , tecnológicas e didática que garanta ao acadêmico especial uma aprendizagem e educação inclusiva conforme seus direitos. Palavras- chave: Acessibilidade, Portador de Deficiência, Ensino superior INTRODUÇÃO O Objetivo deste paper é propor uma reflexão sobre a aplicabilidade da Lei dos Direitos dos Portadores de…