Psicologia E Educação A Vida Afetiva Emoções E Sentimento

2. TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2.1. Sigmund Freud Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu, em 1856,na cidade de Freiberg, Morávia, hoje, uma região da República Tcheca. Originário de família judia viveu grande parte de sua vida em Viena, na Áustria, e morreu em Londres, capital da Inglaterra, em 1939, para onde se refugiou das perseguições do nazismo. Formado em medicina, interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no contato com…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO SOBRE O PANORAMA DA CONTRIBUIÇÃO DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Caxias do Sul, 8 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO O processo de compreensão do ser humano e do seu desenvolvimento podem ser analisados a partir de várias perspectivas e sob o olhar teórico-filosófico tanto das ciências naturais e biológicas quanto das ciências

POLO DE CAMPINAS UNIDADE 4. PEDAGOGIA 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ABIGAIL DE BARROS BORGES R.A 6787394349 ANA NUNES SOUZA R.A 6948461118 BEATRIZ ADRIANA REIS R.A 6990462447 RENATA DE O. MACIEL R.A 7982688457 PROFESSOR A DISTANCIA: HELENROSE A. DA

Molero Justo Turma PPL – Atividade 1 Psicologia Olá! Aulas 6, 7,8, 9 , 10, 11, 16 e 17. Descreva quais são as contribuições de Freud e da Psicanálise na Educação, Wallon e Erik Erikson, na educação. A Psicanálise, sendo um método de investigação, entrou no contexto escolar para auxiliar professores e alunos, na tarefa de educar, pois educar vai muito além de transmitir um conhecimento de algo, significa conhecer o aluno, seu meio social e seus sentimentos, pois quando um…

do Ensino Fundamental? 1. JUSTIFICATIVA Sabe-se que a educação da criança, e a formação de sua personalidade iniciam muito cedo no lar e na escola, porém, observasse que as crianças passam mais tempo na escola do em casa, por conta das mudanças que à sociedade vem passando essa educação tem sido negligenciada, ou seja, há famílias que entregam essas responsabilidades exclusivamente a escola e a sociedade. A relação afetiva entre professor e aluno pode ajudar os alunos a…

INATITUTO APLICADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR TURMA DE PEDAGOGIA PERSONALIDADE EUNÁPOLIS – BA 2012 IAES – INSTITUTO APLICADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR TURMA DE PEDAGOGIA PERSONALIDADE ALUNOS: EVANGLEBIA ALMEIDA, EDILENE TEIXEIRA, JACQUELINE RABINOVITE VANUZA Trabalho apresentado para avaliação Disciplina na disciplina de psicologia do curso de pedagogia, turno noturno da Universidade IAES – INSTITUTO APLICADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, ministrado Pelo (a) professor(a)…

Henri Wallon, o educador integral Militante apaixonado, o médico, psicólogo e filósofo francês mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) na sala de aula Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa idéia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon…

ICPG Vol. 2 n. 6 - jul./set./2004 ISSN 1807-2836 23 EDUCAÇÃO E AFETO Uma ligação necessária Denise Berenice Behenck Ernani J. Schneider Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Este artigo trata da importância da afetividade familiar no processo ensino-aprendizagem. Apesar dos sentimentos de amor e afeição, em especial nos primeiros anos de vida parecerem insignificantes para a grande maioria dos pais, são sentimentos importantes que influenciarão o sucesso escolar da…

Titulo: Psicologia da Educação Atividade Práticas Supervisionadas Juazeiro – BA Nomes: Maria Helena Cavalcante da Silva RA: 421859 Roberta Marques Barbosa RA: 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz RA: 7989740361 Simone Batista da Silva RA: 439764 Rita de Cássia Alves Ramos RA: 8175758701 Titulo: Psicologia da Educação

informações sobre esses transtornos, dessa forma, pretendemos com esse artigo orientar os profissionais da educação e pais das crianças como ajudar corretamente as mesmas para que não aconteça delas serem excluídas no âmbito escolar. Abordaremos um desses transtornos, o Transtorno Depressivo na Infância que atinge milhares de crianças no Brasil, e os desafios que os profissionais da educação enfrentam propiciando aos mesmos uma compreensão, reflexão. Esperamos com esse estudo…