Psicologia E Educação A Vida Afetiva Emoções E Sentimento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como parte dos requisitos para aprovação na disciplina Psicologia da Educação, ministrada pela Mª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. São José dos Campos 20 de setembro de 2012. SUMÁRIO_____________________________________________________________ ETAPA 1........................

-446935-258350UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação Psicologia da Educação Nome dos Alunos: Terapia Assistida por Animais na Educação Tutoras: Mariciane Mores Nunes Nancy…

FÓRUM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I – PEDAGOGIA – 1o. SEM – 2012/1 Fórum No 1 Título: Sobre o Behaviorismo, Psicanálise e Gestalt... Problematização: Depois de ter lido todos os textos e visto todos os vídeos indicados, responda resumidamente: 1) Quais as idéias centrais do Behaviorismo, Psicanálise e Gestalt? 2) Que aplicações você consegue perceber para a área de Educação? Também use este espaço para fazer seus comentários a respeito. Obrigado!…

BERNARDO DA SILVA 1) Introdução à Psicologia Fundamentos Psicológicos A Psicologia como Ciência 2) Behaviorismo - Teoria Clássica da Aprendizagem Principais Autores e Conceitos Metodologia do Comportamento e Personalidade Ensino Tecnicista e Aluno como Emissor de Respostas 3) Psicanálise Freud e a Construção da Psicanálise Principais Conceitos A Construção da Subjetividade Sujeito do Desejo Como Sujeito da Educação 4) Jung…

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Psicologia da Educação Maria Edicléia Alves Michele Adriana Motta Arruda R.A: 4336823241 R.A: 4300066468 Grandes Contribuições para a Educação Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Sorocaba / 2012 Para iniciar este trabalho sobre grandes homens, que mesmo sem terem sido pedagogos, contribuíram efetivamente e irreversivelmente para a educação, faço minhas às…

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EDILAINE CRISTINA LINO DE SOUZA GARCIA - RA: 433917 ERICA DE OLIVEIRA DOS SANTOS - RA: 421531 LEILA OLIVEIRA DA SILVA PINHEIRO - RA: 440568 LILIAN SILVA DE JESUS CANGUSU– RA: 7981715814 TAÍSA JANSO DA SILVA – RA: 437961 PANORAMAS DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR EAD: LUCIANA REZENDE PEQUIM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, 25 DE SETEMBRO DE

Aprendizagem e Emoções. Resumo: As emoções interferem (intervém) em nossas ações cotidianamente, dificultam o raciocínio lógico e interferem em nosso aprendizado. Participam, nesta etapa, partes importantes do cérebro que realizam suas funções de acordo com a participação (intervenção) do ambiente, o equilíbrio, mudanças efetivas, estímulos e emoções na promoção do conhecimento. Estabelecer quais partes do cérebro participam deste conjunto de emoções/aprendizagem e quais interferências…

AFETIVIDADE E JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Josiane Barros - josi@eei.ufrj.br Nicole Colucci – nicole-colucci@eei.ufrj.br Erika Loureiro – erikaloureiro88@hotmail.com EEI/UFRJ O presente artigo busca compartilhar reflexões e ações sobre afetividade e jogos cooperativos realizados na EEI-UFRJ (Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro), com crianças de 05 a 06 anos. Apoiados nos pressupostos de Wallon, Vygotsky e Walter Benjamin, além da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PSICOLOGIA”, sob orientação do professora-tutora Presencial “Denilce Occhina M. Gusman”. PROFESSORA EAD

CENTRO UNIVERSITÁIRO DO PAÍS DAS MARAVILHAS PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS - PSICOLOGIA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE- CURSO DE PSICOLOGIA Porto Alegre, 25 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Esse trabalho relata sobre o Psicólogo no Sistema Único de Saúde. Desde a graduação é imposta uma prática individualista e pouco adaptativa, o que dificulta a atuação no mesmo em Unidades Básicas, pois está carente de recursos práticos e teóricos. A…