psicologia da educação

Titulo: Psicologia da Educação
Atividade Práticas Supervisionadas

Juazeiro – BA

Nomes: Maria Helena Cavalcante da Silva RA: 421859 Roberta Marques Barbosa RA: 438042 Maria Lucélia Conceição da Luz RA: 7989740361 Simone Batista da Silva RA: 439764 Rita de Cássia Alves Ramos RA: 8175758701

Titulo: Psicologia da Educação

Sumario

Introdução

Esse trabalho foi baseado na pesquisa sobre a biografia de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski, onde Freud foi um médico austríaco e fundador da psicanálise, Jean Piaget foi um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Henri Wallon foi um médico, psicólogo e filósofo e Lev Vigotski criador da teoria histórico – cultural da psique humana.

Sigmund Freud

Freud inicia seu pensamento teórico assumido que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre por acaso e muito menos os processos mentais. Á uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente e é determinada pelos fatos que precederam. Uma vez que alguns eventos mentais parecem ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar a descrever os elos ocultos que ligavam um evento consciente a outro. Consciente: É somente uma pequena parte da mente, inclui tudo do que estamos cientes em um dado momento. Embora Freud estivesse interessado nos mecanismo da consciência, seu interesse era muito maior com relação ás áreas da consciência menos expostas e explorada, que ele denominava pré – consciente e inconsciente. Inconsciente: Há conexões