Psicologia E Educação A Vida Afetiva Emoções E Sentimento

SOCIAIS PSICOLOGIA ALINE SILVA SANTOS NEUROCIÊNCIA E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Psicologia e Educação: Psicomotricidade no 2º período, sob a orientação da Professora Camila Uzeda. Paripiranga Novembro de 2013 RELVAS. Marta Pires. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma…

- UNIDERP PEDAGOGIA EAD –POLO SUMARÉ 2º SEMESTRE “CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA” Disciplina: Psicologia Ana Cláudia Larissa Luciene Miriam Fernandes Freitas Martins – RA: 3876736604 Willian SUMARÉ 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP PEDAGOGIA EAD –POLO SUMARÉ 2º SEMESTRE “CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ” Disciplina: Psicologia Ana Claudia Larissa Luciene

percepções, sua expressão, sua crítica, sua imaginação, seus sentidos. Educar é exercer influência sobre o desenvolvimento da criança, preparando-o para a vida em um contexto social e cultural, através de sua ação-relação pedagógica, não apenas intelectualmente, mas efetivamente, como emoção vivida, tornando-a parte de sua forma de ser e enfrentar a vida. A afetividade no ambiente escolar contribui para o processo ensino-aprendizagem considerando uma vez, que o professor não apenas…

defende que a vida psíquica é formada por três dimensões: motoras, afetiva e cognitiva, que coexistem e atua de forma integrada. (“O que é conquistado em um plano atinge o outro mesmo que não se tenha consciência disso”) atribui ás emoções a um papel de primeira grandeza na formação da vida psíquica da criança com o mundo exterior desde o início de sua sociabilidade ao nascer. Para Piaget (2014) o desenvolvimento afetivo e a afetividade não se restringem somente as emoções e sentimentos,…

Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa refere-se ao Trabalho de Graduação, requisito obrigatório do Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI, tendo como tema a importância da afetividade em sala de aula. A pesquisa tem

emotiva. Nossa sociedade tem sabido lidar com os computadores, mas não consigo mesmo, se tornando assim uma geração triste e depressiva, que não sabe lidar com suas próprias emoções, decepções e contrariedades. Por isso temos visto crescer milhares de crianças, que se tornam alunos, profissionais, e que até mesmo vencem na vida, mas poucos aprendem a ser, de fato, seres humanos. Nossas escolas têm se preocupado muito com o conteúdo, com as avaliações, com o cumprimento dos objetivos…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Adneide de Morais Dourado APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 ADNEIDE DE MORAIS DOURADO AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Professora Mestre Milna Martins Arantes, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA-ENSINO SUPERIOR TRABALHO DESENVOLVIDO PARA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR-PROFESSORA Ma. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO. Antônia Cristina Monteiro de Araújo RA384318 E-mail antonia.sucesso@gmail.com Ailton Soares Pinheiro RA387880 E-mail ailtonsoares31@gmail.com Neire de Souza Cidade RA384317 E-mail neiresouza@gmail.com Rúbia Jalva Costa Nascimento RA 367957…

PROFESSORA DRA. REGINA CELIA ADAMUZ Doutora em Educação PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Aula 2 Adolescência Teorias da Aprendizagem ADOLESCÊNCIA Palavra – ADOLESCÊNCIA. Verbo latino – ADOLECERE – Crescer até a maturidade, desenvolver‐se, tornar‐se jovem. ADOLESCÊNCIA Palavra – PUBERDADE. Palavra latina – PUBERTAS – idade da humanidade ou idade viril. Época que ocorre o amadurecimento das glândulas reprodutoras, acompanhado do aparecimento de pelos nas

característica é o grau muito forte de sentimento e uma atividade motora quase sempre intensa. É uma vivência, uma experiência afetiva simples e que tem relação com a satisfação ou insatisfação das necessidades orgânicas do indivíduo. A não satisfação das necessidades orgânicas da pessoa como água, ar, alimento, repouso, provoca emoções como raiva, desprazer, aflição. Por outro lado, a satisfação dessas mesmas necessidades causa prazer, alegria. As emoções (alegria, raiva,…