Psicologia E Educação A Vida Afetiva Emoções E Sentimento

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA PROFA. MARCIA J. BEFFA PSICOLOGIA Apostila Básica Parte 1 Curso: 2º. Adm APUCARANA 2010 ÍNDICE I Introdução ao estudo da psicologia 2 II Multideterminação do humano 6 III O comportamento Humano 8 IV Homem: Diferenças Individuais 10 V Percepção 16 VI Personalidade 21…

organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer. O pensamento é gerado pela motivação, isto é, por nossos desejos e necessidades, nossos interesses e emoções. Presume-se, logo, que existem dois tipos de condições de aprendizagem: as externas, referindo-se ao aspecto social, cultural em que o sujeito está imerso e as internas, ligadas ao corpo como organismo mediador da ação. …

Henri Paul Wallon nasceu em Paris, França em 1.879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na primeira guerra mundial (1.914-1.918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1.925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da universidade Sorbonne e vice-presidente do grupo francês de educação nova instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele País e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA _ UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Alessandra Ferreira/380.861.457-6 Cecília Pereira/380.460.607-2 Flávia Regina Lopes da Silva/381.159.948-9 Franciele Cassani/383.973.520-0 Sueli Rufino Mauricio de Moraes/431.578.288-3 Taíse de Campos/432.280.564-7 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Tutor Presencial: Andrea Luciane Pereira Profº EAD: Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Profº Tutor à…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEÓRICOS QUE CONTIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O relatório aqui apresentado pretende discutir os conceitos formulados por diversos teóricos ao longo da história da educação, seus aspectos e suas contribuições para a psicologia da educação. Compreender esses conceitos é o meio pelo qual se busca adquirir base, fundamentos ao trabalho docente no sentido de descobrir maneiras eficientes que garantam uma educação de…

trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista, e por sua atuação política e posicionamento marxista. Por sua formação, ocupou os postos mais altos no mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Vida acadêmica Em 1899, Wallon é admitido na Escola Normal Superior. Ao longo de sua vida foi sempre muito explícita sua aproximação com a educação. Aos 23…

experiências à criança, ela vai respondendo através de emoções, diferenciando-se, para si mesma, do ambiente. A afetividade é o elemento mediador das relações sociais primordial, portanto, dado que separa a criança do ambiente. As emoções são, também, a base do desenvolvimento do terceiro campo funcional, a inteligência. 7.3 Inteligência/EmoçõesÉ altamente orgânica, ajuda o ser humano a se conhecer. A raiva, o medo, a tristeza, a alegria e os sentimentos mais profundos possuem uma…

Henri Wallon e sua importância para a educação Antes vamos falar um pouco da vida de Henri Wallon, nasceu na frança em 1879 viveu toda sua vida em paris onde morreu em 1962, aos 83 anos, vive u num período marcado por instabilidade social e turbulência política, duas guerras mundiais, avanço do fascismo, revoluções socialistas e as guerras para libertação das colônias na África. Graduou-se em filosofia no ano de 1902 e em 1908 em medicina. Atuou, até 1931, como medico psiquiatra, dedicando-se

DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edileuza Danieli da Silva AS INTERAÇÕES AFETIVAS EM SALA DE AULA Porto Alegre 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS COMISSÃO DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edileuza Danieli da Silva AS INTERAÇÕES AFETIVAS EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à COMGRAD

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CURSO DE MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÀO: MÍDIA E CONHECIMENTO ÊNFASE EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL EPS/CTC/UFSC - FAE/CDE AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO COM CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Adrianna Fabiani Benato Dissertação apresentada no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção - Área de Concentração: Mídia e Conhecimento, Ênfase em Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Santa…