Psicologia E Educacao Abigail Alvarenga

sua importância para a Educação. Desta forma, ele mostrará que o que ele pesquisou é realmente significativo para a área e contribuirá de certa forma. Segundo Canen (2013), é essencial a justificativa de pesquisas em Educação, pois mostra ao leitor o porque da escolha do tema, a não neutralidade do autor e além disso, mostra a importância do tema escolhido, que o autor não escolheu o tema somente porque é de seu agrado, mas porque contribuirá e é importante para a Educação. De acordo…

oportunidades variadas de convivência com outras crianças de idades diferentes e aceitação dos comportamentos de negação, lembrando que são recursos de desenvolvimento. (MAHONEY, Abigail Alvarenga; DE ALMEIDA, Laurinda Ramalho; Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon; Psicologia da educação n.20 São Paulo jun. 2005, disponível em < http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1414-69752005000100002&script=sci_arttext >)

França, em 1879, participou da primeira e segunda guerra mundial, o que lhe proporcionou observar os reflexos sobre os processos químicos e reforçar a sua crença na justiça social. Formou-se em filosofia, medicina, psiquiatria e áreas ligadas a psicologia. Wallon dedicou-se primeiro à psicopatologia e depois ao desenvolvimento da criança, entendendo à importância do estudo de sua origem para melhor compreendê-la. Analisando suas observações e comparando as diferenças entre crianças…

ISSN 2238-300X O MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE BODY MOVEMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Marcus Vinícius Palmeira Silva1 Resumo: O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma análise sobre a situação atual dos conhecimentos produzido na área da Educação Física relacionados ao Movimento na Educação Infantil. Diante dessas reflexões, somos conduzidos a repensar uma concepção de Educação Infantil que leve em consideração o papel do movimento corporal da criança no…

em (1879-1962). Teve sua vida marcada por intensa produção intelectual e ativa na participação dos acontecimentos que marcaram sua época. Antes de chegar a psicologia passou pela medicina e filosofia, que trouxe marcas para formulação de sua teoria. Ao longo de sua carreira foi se tornando cada vez mais explicita sua aproximação com a educação. Buscando entender o psiquismo humano Wallon direciona sua atenção a criança, pois através dela é possível ter acesso aos processos psíquicos.…

1914 – 1918 Atua como médico do exercito francês; 1920 – 1937 Faz conferências sobre a psicologia da criança na Sorbone; 1925 cria o laboratório de psicologia da criança destinado à pesquisa e ao atendimento clínico de crianças ditas “anormais”; ------Doutor em letras e publica o L’ Enfant Turbulent ( 1 livro importante do ponto de vista de uma psicogênese); 1927 Presidente da Sociedade Francesa de Psicologia; 1926 Psychologique Pathologique – Livro de caráter didático; 1930 Principes de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2. Serie Psicologia da Educação “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia da Educação”, sob orientação da Prof.ª EAD DANIELA VILIEGAS BARRETO. Ribeirão Preto 2012 Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação. Sigmund Freud (1856-1939)…

educacional para atender a uma aprendizagem significante e adequar as especificidades na área da Pedagogia, acrescidas da orientação da professora Lúcia Batista, e conteúdos da disciplina Jogos e Brincadeiras na Infância. O trabalho Faz-de-Conta na Educação da Infância e o Desenvolvimento da Aprendizagem visam à reflexão da importância do brincar da criança para seu desenvolvimento intelectual, relatando aqui através de opiniões de autores como Fortuna, Kishimoto, Piaget entre outros e a…

relatório é um esboço de pesquisa e leituras de alguns textos sobre a importância da psicologia na educação, com respeito aos subsídios que pode fornecer aos educadores, para entender melhor o desenvolvimento humano, no seu fazer profissional. Estabelecer historicamente a sua importância e trajetória junto à educação, tendo como objetivo entender o conhecimento psicológico e a relação que pode ter com a educação. Este trabalho apresenta algumas contribuições teóricas de Freud,…

situação surgiu a duvida: como a relação professor/aluno e conseqüentemente a afetividade, influenciam no processo ensino-aprendizagem? DESENVOLVIMENTO 1. A AFETIVIDADE SOB O OLHAR DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O processo ensino-aprendizagem é o foco fundamental do professor: sua compreensão, e o papel da afetividade nesse processo é um elemento importante para aumentar a sua eficácia. Almeida e Mahoney (2005) apontam que a…