Psicologia E Educacao Abigail Alvarenga

Diferentemente do que se pensa, o conceito não é sinônimo de carinho e amor (leia o resumo no quadro abaixo). "Todo ser humano é afetado positiva e negativamente e reage a esses estímulos", explica Abigail Alvarenga Mahoney, pesquisadora convidada do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Grandes estudiosos, como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934), já atribuíam importância à…

Pensar a Prática,Vol. 5 (2002) A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLARIZAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA* Marynelma Camargo Garanhani** RESUMO Com a intenção de apresentar reflexões e proposições sobre a Educação Física na escolarização da criança de zero a seis anos apresentamos este estudo que se organiza em dois momentos distintos. No primeiro momento, desenvolvemos reflexões sobre o movimento corporal da criança no seu processo de aquisição e construção de conhecimentos, com base nos estudos de Wallon

RESUMO SILVA, Maria Aparecida Rodrigues da. Educação e família, uma aproximação necessária no período da adolescência. São Paulo, 2013. Trabalho de Conclusão de Curso , Centro Universitário Assunção-Unifai Com todos os problemas causados durante a adolescência, na vida familiar, psicológica e educacional, é importante fazermos um estudo mais detalhado sobre o assunto, para melhor entendermos as causas, as formas para lidar com essa situação, seguindo as ideias de vários estudiosos. De início,

Diferentemente do que se pensa, o conceito não é sinônimo de carinho e amor (leia o resumo no quadro abaixo). "Todo ser humano é afetado positiva e negativamente e reage a esses estímulos", explica Abigail Alvarenga Mahoney, pesquisadora convidada do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). *Postura do professor com aluno Podemos constatar que o amor, carinho, compreensão, respeito, amizade,…

História Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora Laurinda Ramalho de Almeida Resumo Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS Faculdade de Psicologia - Curso de Psicologia - Campus Coração Eucarístico Psicomotricidade - Profa.: Érika Fróis Alunos: Angelo André de Souza / Akauito Elcino Teixeira Moreira/ Carolina Abreu / Judy Cavenago / Monique Villamorim / Natália Resende Resumo FONSECA, Vitor da. Introdução. Abordagem Pluridimensional da psicomotricidade. cap. 1. In: Terapia Psicomotora: Estudo de Casos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. p. 9-38. Introdução

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE – UFAC CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA SINTESES DOS TEXTOS:Heri Wallon e Vygotsry Rio Branco, AC 05 de Junior de 2013 SINARA B. DE OLIVEIRA SINTESES DOS TEXTOS: Heri Wallon e Vygotsry Trabalho apresentado como parte dos requisitos para obtenção de nota relativa à NII da disciplina Psicologia da Educação do Curso de Licenciatura em Música Universidade Federal do Acre

A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança. Também proporciona à criança maior facilidade de organização espaço-temporal, e a liberta do sentimento de estresse que uma rotina desestruturada pode causar. Entretanto, como vimos, a rotina não precisa ser rígida, sem espaço para invenção (por parte dos professores e das crianças). Pelo contrário a rotina pode ser rica, alegre e prazerosa, proporcionando espaço…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA:EPISTEMOLOGIA DA PSICOPEDGOGIA PROFª. Drª.: JANINE MARTA COELHO RODRIGUES SEMINÁRIO TEMÁTICO: VYGOTSKY E AS EXPLICAÇÕES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EQUIPE: Ana Carla Casado Esainy Pereira da Costa Maria Váleria dos Santos Mary da Silva Leite Raimunda Lúcia M. da Costa Rosicleia Moreira Palitot JOÃO PESSOA 2014 INTRODUÇÃO A teoria do…

do comportamento. Wallon elaborou uma teoria sobre o desenvolvimento humano, tendo em vista a sua preocupação com a educação, expôs suas idéias pedagógicas, apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica. Porém, a teoria do desenvolvimento de Wallon não é muito divulgada nos meios educacionais. Por acreditar que ela possa contribuir para a psicologia da educação e também para a psicomotricidade voltada a área da Fisioterapia, esperamos que o trabalho a seguir possa…