Psicologia Construtivista

1 “Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra” Anísio Teixeira 2 • Tradicional • Renovada ou Escola Nova • Tecnicista • Libertadora • Crítico-social dos Conteúdos • Construtivista 3 Tradicional • Educação jesuítica • Correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade • A denominação “pedagogia tradicional” ou “educação tradicional” foi introduzida no final do século XIX pelo movimento renovador. 4

alfabetizar-se não é a memorização, mas a reflexão sobre a escrita. Desse modo, será analisado como a escola Eleotério Soares Fonseca efetivou a proposta construtivista na pratica de sala de aula? Quais aspectos foram relevantes? Como assimilou o tradicional e o construtivismo? Quais mudanças ocorreram? Está dando certo a inserção da concepção construtivista na prática? Como estão indicados no SIEM- Sistema de Informações da Educação Municipal Juazeiro/BA, a qualidade do ensino-…

positivismo, marcou com a constituição das ciências humanas (final Séc.XIX e inicio XX). Surge na tentativa de emprestar o rigor dos métodos experimentais e matemáticos à analise e dos fenômenos humanos em outras ciências como sociologia, a psicologia e a economia. Na psicologia destaca-se o behaviorismo que surge através das experiências com reflexo condicionados, desenvolvidas por Pavlov, através de Watson e Skinner desenvolveram sendo uma teoria da aprendizagem: dois estímulos, um…

Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação A Educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. A Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão de conhecimentos, mas por

criados para solucionar a marginalidade, eles acreditavam que a educação e os métodos de aprendizagem seria a única forma de acabar com a crise nas escolas públicas. Mas havia uma disputa entre os métodos fônicos e construtivistas, Piaget foi um dos pioneiros do método construtivista, que este explicava as mudanças e transformações que começaram a surgir no desenvolvimento intelectual, sua teoria só se intensificou no ultimo estagio de seu trabalho na escola de Genebra. Piaget foi uma criança

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA COGNITIVA Processos Psicológicos Básicos Carolina Menezes INTRODUÇÃO COGNIÇÃO • Aquisição, armazenamento, transformação e aplicação do conhecimento • Envolve muitos processos: percepção, atenção, memória, linguagem, tomada de decisão... PSICOLOGIA COGNITIVA • Abordagem teórica em Psicologia – Abordagem do processamento da informação – Perspectiva piagetiana POR QUE PSICOLOGIA COGNITIVA? • Presente em qualquer atividade • Influência em diversas áreas •…

recompor o objeto como um todo, dando-lhe organização e interpretação (a percepção). (CHAUI, 1999) No século XX, a Filosofia alterou bastante essas duas tradições, superando-as pelas mudanças foram trazidas pela fenomenologia de Husserl e pela Psicologia da forma ou teoria da Gestalt. Ambas mostraram, contra o empirismo e o intelectualismo/racionalismo, que não há diferença entre sensação e percepção. A esse respeito, Chauí (1999) resume as principais características da percepção como:…

A abordagem construtivista nas aulas de Educação Física: Limites e possibilidades para sua inserção no ambiente escolar Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o

Dentro da psicologia, existe uma área de estudo chamada Psicologia do Desenvolvimento que busca compreender O desenvolvimento humano nos seus diferentes aspectos, do nascimento até a idade adulta. Resumidamente, como ensinam Bock, Furtado e Teixeira os aspectos centrais do desenvolvimento humano seriam: - Aspecto físico-motor: refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica; à capacidade de manipulação de objetos e exercício do próprio corpo. - Aspecto…

da Cruz Pessanha Profª: Luciana Pereira Curso: Pedagogia Psicologia da Educação - Relacione cinco conteúdos ou cinco fatores que ao longo do semestre você considera fundamentais para o cotidiano do educador, e que tenham sido relacionados a matéria de psicologia da educação. Construtivismo e Sociointeracionismo O conhecimento é construído por cada um de nós. O educador usa a concepção construtivista através da analise educativa. É uma ferramenta útil para…