Psicologia Construtivista

para o estágio do desenvolvimento cognitivo, e são os seguintes: estágio sensório-motor; estágio pré-operatório; estágio operatório e o estágio de operações formais. Em se tratando de Vygotsky, salienta-se, que ele estudou sistematicamente a psicologia e seu projeto principal foram os processos de transformação do desenvolvimento na dimensão filogenética, histórico social e ontogenético. No que diz respeito, a aprendizagem Vygotsky sempre abrangeu relações entre as pessoas. De…

Fase 1: 1500 – 1906 • Ensino religioso • Colonização, saberes psicológicos e educação Fase 2: 1906-1930 • Psicologia voltada a outras áreas do conhecimento. Fase 3: 1930 – 1962 • Grande desenvolvimento no Brasil e na Psicologia escolar • Utilização de teste psicométricos para classificar os alunos que fugiam à norma. • Psicologistas na educação Fase 4: 1962-1981 • Regulamentação da profissão • Questionamento da culpabilização no aluno. Fase 5: 1981-1990 • Grande crítica à…

todas as culturas, os símbolos culturais fazem a mediação. Os conceitos são construídos e contidos de maneira não direta e diferente para cada pessoa. Toda abordagem é feita de maneira ampla e o quotidiano é sempre em movimento, em transformação. A Psicologia de Piaget está fundamentada na ideia de equilibração e desequilibração. Quando uma pessoa entra em contato com um novo conhecimento, há naquele momento um desequilíbrio e surge a necessidade, de voltar ao equilíbrio. O processo…

Isabel Solé, espanhola, é doutora em Psicologia. Professora de Psicologia da Educação do Departamento de Psicologia Evolutiva e de Educação da Universidade de Barcelona (UB). Participa de atividades de formação permanente de professores e de psicopedagogos. Pesquisadora de temas relacionados à leitura e à educação infantil. Solé apresenta em seu texto um aprofundamento sobre o ensino de estratégias de compreensão leitora, primeiramente parte da idéia de que estratégias são procedimentos…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes ideias filosóficas apresentadas no texto, identifique o pensador e o período histórico fazendo uma breve descrição deles. Resposta: Toda produção humana carrega a contribuição de inúmeras pessoas , que, de…

Lev Vygotsky, fundou a chamada “Psicologia histórico-cultural”, também conhecida como a “Psicologia interativista sócio-cultural”, foi o primeiro psicólogo moderno a enfatizar que a cultura se integra ao homem pela atividade cerebral, estimulada pela interação entre parceiros sociais mediada pela linguagem. Estava de acordo com Piaget em como as crianças são capazes através do seu próprio esforço de atingir certos níveis do processo cognitivo, contudo, opondo-se a Piaget acreditava que o…

aquisição de estratégias cognitivas de exploração e descoberta, bem como de planejamento e regulação da própria atividade na aprendizagem escolar. Quais foram as contribuições da psicologia em relação a elaboração do currículo? - Uma interpretação construtivista da aprendizagem escolar. - Uma interpretação construtivista da intervenção pedagógica. O que se entende por currículo aberto e currículo fechado? Em um sistema educacional fechado, os objetivos, conteúdos e estratégias…

modificados ao longo da história social da civilização. Piaget apresenta uma teoria construtivista com ênfase no papel estruturante do sujeito, e também que ele também reformou em bases funcionais as questões sobre pensamentos e linguagem. Por ser ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, a Piaget interessava uma visão transformadora da epistemologia. Apesar de Vigostky também ter uma visão construtivista, na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças…

(Instituto de Cultura Artística). Ele pesquisou as relações entre a psicologia da percepção e a teoria das cores. Estas experiências seriam a base de seu ensino posterior na Bauhaus alemã. (ao lado, Em cinza, 1919, óleo sobre tela, Musée National d'Art Moderne, Centre Georgespompidou) Entretanto, sua tendência espiritual de compreender a arte logo entra em choque com a visão materialista dos artistas formalistas e construtivistas. Estes viam no simbolismo e misticismo de Kandinsky um…

A Pedagogia construtivista de Lev Vygotsky (1896-1934) Ramiro Marques Lev Vygotsky nasceu, na Bielo-Rússia, em 1896. Depois de receber aulas particulares de Solomon Ashpiz, frequentou e trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscovo, entre 1923 e 1934, onde teve oportunidade de desenvolver as suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo e a relação entre o pensamento e a linguagem. Viria a morrer, aos 38 anos, de tuberculose. Deixou uma obra vasta,…