lev vygotsky

Lev Vygotsky, fundou a chamada “Psicologia histórico-cultural”, também conhecida como a “Psicologia interativista sócio-cultural”, foi o primeiro psicólogo moderno a enfatizar que a cultura se integra ao homem pela atividade cerebral, estimulada pela interação entre parceiros sociais mediada pela linguagem. Estava de acordo com Piaget em como as crianças são capazes através do seu próprio esforço de atingir certos níveis do processo cognitivo, contudo, opondo-se a Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado por factores sociais e culturais, tais como o apoio e orientação que as crianças recebem dos pais. Para Piaget a criança é essencialmente um explorador solitário da realidade e adquire conhecimentos e competências agindo sobre os objectos do Mundo enquanto que para sublinhar a natureza social do desenvolvimento, Vygostsky afirma que “tornamo-nos nós próprios mediante os outros”.

Vygotsky defende a idéia de que uma criança não é a miniatura de um adulto, tem uma visão sócio-construtivista do desenvolvimento com ênfase no papel do ambiente social no desenvolvimento e na aprendizagem, ou seja, o meio físico, social e cultural no desenvolvimento das funções psicológicas. De acordo com o seu pensamento a aprendizagem, é então, o produto da ação dos adultos que fazem uma mediação no processo de aprendizagem das crianças. Neste processo de mediação, o adulto usa ferramentas culturais como a linguagem, ressaltando também a grande importância dos brinquedos, jogos, símbolos, e da fala para a escrita.
Para Vygotsky, o desenvolvimento acontece de uma forma espiral, temos um nível de desenvolvimento que é correspondido a ciclos já completos, ou seja, aquilo que já fizemos sozinhos.