Psicologia Construtivista

Psicologia e pedagogia Jean Piaget Reservados os direitos de propriedade desta tradução pela Editora Forense Universitária Ltda. Av. Erasmo Braga, 299 - 2° andar - Rio de Janeiro, RJ Impresso no Brasil SUMARIO Sétima impressão - 1985 Traduzido de: PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE Copyright (c) 1969, by Editions Denoel, Paris Tradução de: DIRCEU ACCIOLY LINDOSO e ROSA MARIA RIBEIRO DA SILVA Revisão de: PAULO GUIMARAES DO COUTO Primeira Parte Educação e Instrução desde 1935 Jean Piaget

do paradigma condutivista entra em cena, em meados dos anos 50, a psicologia cognitiva, onde a principal característica é a construção do conhecimento através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas correntes: o…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS PARAISO Construtivismo – Estudo do Desenvolvimento do Grafismo Infantil Disciplina: Psicologia Construtivista Prof.ª Mônica Cintrão NOME: RA: SÃO PAULO 2015 NOME: RA: PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA CONSTRUTIVISMO – Estudo do Desenvolvimento do Grafismo Infantil Trabalho apresentado á disciplina de Psicologia Construtivista na Universidade Paulista – Unip, para avaliação…

Paloma Silveira* RESUMO: O presente artigo pretende analisar como se deu a didática dos anos 90. Neste trabalho, abordaremos questões relevantes que influenciaram a didática dos anos 90, tais como: a pedagogia sócio-construtivista, que influenciou a metodologia dos docentes e as relações internas das instituições escolares; características e conceitos gerais da didática que serviram para estruturar todo o nosso estudo; e como a…

deficiências congênitas e adquiridas, e assim graduou-se em Medicina, fundou o laboratório de psicologia da Escola de Professores de Gomel, dando várias palestras que posteriormente foram publicadas no livro Psicologia Pedagógica no ano de 1926. Após ter participado do II Congresso de Psiconeurologia (estudo das intenções entre cérebro e mente) em Leningrado, foi convidado a trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou devido a sua atuação. Iniciou sua carreira aos 21 anos,…

investigação científica e não apenas filosófica • Grandes autores da Psicologia passaram a estudar o tema da moral: Freud; Piaget; Skinner • No entanto, moral não é o tema central de nenhuma das teorias psicológicas - 2ª. metade do séc. XX: Psicologia moral se torna campo preciso e consagrado de estudo • Contribuições importantes de Kolberg: inspirado no livro de Piaget “O julgamento moral na criança” (1932) - No Brasil: Psicologia Moral foi desenvolvida por vários pesquisadores •…

Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Tavares, José et al. Resumo do Capítulo 2 O desenvolvimento humano é estudado em diferentes áreas das ciências humanas especialmente no âmbito do Psicologia do Desenvolvimento, classificando-se como complexo e em permanente evolução, resulta de uma multiplicidade de factores, biológicos, psicológicos, sociais e culturais, desde a concepção do homem, até à sua morte. O desenvolvimento caracteriza-se pelas mudanças que…

com base na teoria construtivista estudada e defendida por Jean Piaget.Os estudos incidem sobre a forma como se constrói o conhecimento e a gênese das estruturas psico-cognitivas e afetivas dos indivíduos, processo que segundo,Piaget se realiza por estágios de desenvolvimento, com uma sucessão previsível. TEÓRICO Jean Piaget nasceu no dia 09 de Agosto de 1896, em Neuchatel na Suíça, fez doutorado em Zoologia e estudou psicologia e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIABEU Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem: Jean Piaget Bruna Jakson Silva Lima 71220308 Professora: Sandra Xisto Nilópolis 2013.1 Na segunda metade do século 20, Jean Piaget foi o nome mais influente no…

reflexão e discussão, e tais características tem relação com o modelo de ensino construtivista. (Zabala, 1998). Segundo Piaget a realização de trabalhos em grupo é facilitador da aprendizagem cognitiva e social, pois este tipo de abordagem. Os conflitos e os “erros” tornam-se situações favoráveis a tomada de consciência, possibilitando a construção do conhecimento. Jean Piaget é o precursor da teoria construtivista, onde o que prevalece é a ideia de que o conhecimento se constrói e se…