trabalho sobre Jean Piaget

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIABEU

Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem: Jean Piaget

Bruna Jakson Silva Lima 71220308 Professora: Sandra Xisto Nilópolis 2013.1
Na segunda metade do século 20, Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação. Ele nunca atuou como pedagogo foi biólogo e dedicou-se ao processo de construção do conhecimento do ser humano, particularmente a criança. Piaget criou um campo de investigação que chamou de epistemologia genética, teoria do conhecimento voltada para o desenvolvimento natural da criança.
Piaget através de suas pesquisas, demandou quatro estágios no desenvolvimento mental da criança, o período sensório-motor de 0 à 2 anos, o período pré- operatório de 2 à 7 anos, o período das operações de 7 à 12 anos e o período das operações concretas formais de 12 à 15 anos. Ele concluiu através de suas pesquisas que, não se pode pular uma etapa nas faces do desenvolvimento, elas tem que seguir uma após outra, o desenvolvimento da criança se dar através dessas etapas, mas pode ser que em alguns casos a criança passe de um estágio menor para um maior em um período pequeno, ou pode ser que determinados estágios não sejam atingidos completamente. Para ele esses estágios de caracterizam pelas diferentes maneiras de o indivíduo interagir com o meio, sua realidade, organização de seus conhecimentos visando sua adaptação ocorrendo assim modificações nos sistemas de assimilação e acomodação. Piaget defende um método construtivista, a criança adquiri conhecimento através das descobertas que ela mesmo faz, através da interação sujeito e objeto. Estamos em constante desiquilíbrio toda vez que estamos aprendendo algo novo, passando do estado de desiquilíbrio ao equilíbrio por meio da