Projecto Curricular De Turma

para que se tornasse realidade. À Universidade Portucalense, por ter garantido condições institucionais que permitiram levar a cabo este projecto. À Graça, minha amiga, que desempenhou o papel de juíza, pelas sugestões e todo o apoio prestados. Aos meus pais e irmã, que sempre acreditaram no meu potencial para concretizar este projecto, destacando a minha mãe, a quem agradeço profundamente as palavras de apoio e estímulo sempre repetidas, ajudando-me,…

Introdução Quem circula pelos corredores de uma escola, o quadro que observa é o professor frente a uma turma de alunos, sentados ordenadamente ou realizando uma tarefa em grupo, para aprender uma matéria. De fato, tradicionalmente se considera como componente da acção didáctica a matéria, o professor e os alunos. A reflexão sobre o papel do professor, na educação, passa por observar o plano curricular que ele usa, pois os sistemas educativos reflectem geralmente, a determinação…

Agradecimentos À professora coordenadora e orientadora de Estágio II, a Doutora Silva Madeira, que me proporcionou fazer parte deste projecto e me lançou este desafio, para mim muito estimulante me ajudou com as suas orientações, informações e documentos que me forneceu relativamente a ludotecas e ideias para desenvolver em actividades e futuras acções. Ao professor coordenador cooperante de Estágio II, o Doutor João Maia Carmo por me ter apresentado a sua opinião sobre algumas das minhas

individuais, seja qual for a sua origem, numa escola inclusiva, exige currículos abertos e flexíveis, capazes de responder às necessidades comuns ao conjunto da população escolar. É necessário que haja diferenciação, adaptação e individualização curricular às necessidades e características de cada aluno, em especial dos alunos com NEE. Todos os alunos deverão ter os mesmos direitos e oportunidades, incluindo o direito à diferença e a uma educação adaptada às suas necessidades. …

destaque aos seguintes subtemas: politica educativa e reforma curricular em Angola, a natureza política do currículo, posição ignorada dos professores, principais pontos da reforma educativa em Angola a monodocência, os métodos de avaliação, avaliação contínua, importância da avaliação contínua, vantagens e desvantagens da avaliação continua, vantagens e desvantagens da reforma educativa. POLITICA EDUCATIVA E REFORMA CURRICULAR EM ANGOLA O contexto de paz que se…

Organização e Gestão Curricular ISBN: 972-9380-83-x Editora: Instituto de Inovação Educacional ÍNDICE INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................2 I — A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO.....................................................................4 FORMAÇÃO E GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES ......................................................................4 ESCOLA: DO PROJECTO…

Introdução O presente trabalho enquadra-se na unidade curricular Reabilitação em Populações Especiais do 3º ano da Licenciatura em Serviço Social. Este trabalho tem como objectivo fazer uma reflexão e análise crítica do Decreto- Lei nº3/2008 de 7 de Janeiro, construindo um enquadramento teórico e político da prática legislativa neste domínio. Neste trabalho dá-se também particular enfase ao papel das Instituições de Reabilitação e do papel dos Técnicos de Serviço Social no…

quem é dado o direito e o dever, de se tornar agente activo do seuprocesso de formação. Cria-se, desta forma, espaço ao desenvolvimento do espirito crítico e criativo,indispensável para que, no futuro, o jovem saiba planificar, inovar e empreender projectos profissionaisadaptados às mudanças sociais, culturais e tecnológicas.A organização modular dos programas do currículo dos cursos profissionais proporciona a adaptaçãodos objectivos e condições da aprendizagem às características e…

Trabalho elaborado por: Maria Cármen Jesus Pinto Funchal, 25 de Junho de 2007 ÍNDICE Pág. INTRODUÇÃO 6 CAPÍTULO I ENQUADRAMENTO TEÓRICO 1. Enquadramento da Metodologia do trabalho Projecto 1.1.Diagnóstico da Situação 2. Educação Inclusiva 3. Dificuldades de Aprendizagem – Perspectiva histórica 1. Dificuldades de Aprendizagem – Definição 2. Dificuldades Específicas de Aprendizagem 1. Disortografia

de ajuda à aprendizagem na turma; de intercâmbio conflitual no diálogo social entre professor/aluno/encarregado de educação; de orientação na articulação escola/sociedade. É na análise destes jogos que procuraremos discutir a avaliação dos alunos dos ensinos básico e secundário, sobretudo quando é perspectivada nos seguintes aspectos: decisão subjectiva, processo objectivo, procedimentos, parâmetros, articulação escola/sociedade, atitude formadora e controlo curricular. 1. A avaliação…