Professores Como Intelectuais

analisaremos as consequências tanto para a sociedade em geral, pela mera reprodução de idéias alheias como se fossem novas, como para o plagiador, que pode sofrer sanções do Estado. Palavras Chave: Plágio; causas; acadêmico; conseqüências; propriedade intelectual. 1Aluno de Direito da UFRR 2Aluno de Direito da UFRR INTRODUÇÃO Dentre as teorias propostas para explicar a aprendizagem, existe a do processo de modelagem, que parte da…

SCHMIDT A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A CANOAGEM PIRACICABA, SP 2009 2 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA ÁLAN ANNIBAL SCHMIDT A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A CANOAGEM Dissertação apresentada à banca examinadora do curso de mestrado em Educação Física, como exigência parcial, para obtenção do titulo de Mestre em Educação Física. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Eline Tereza Rozante Porto. PIRACICABA 2009 3 SCHMIDT, Álan Annibal A deficiência intelectual e a…

entre o trabalho manual e intelectual evitando que apodere-se das técnicas e ciências. Um dos conceitos do taylorismo é destituir os trabalhadores do conhecimento do ofício, do controle autônomo e imposição a este processo de trabalho, no qual a função do trabalhador é apenas apertar parafusos e utilizar alavancas, ou seja, desenvolvendo um trabalhador domesticado apenas para “fazer” e “não pensar”. Na pirâmide hierárquica da empresa moderna, encontramos os intelectuais encarregados…

MORAIS, R. A proliferação da desonestidade intelectual. A TARDE, Salvador, 16 jan. 2011. Salvador Região Metropolitana, p. A 5. A PROLIFERAÇÃO DA DESONESTIDADE INTELECTUAL “To be or not to be, that’s the question”. Esta famosa frase de Shakespeare nunca foi tão atual. Eis a questão dos nossos tempos: “ser ou não ser”. Ou parecer ser. A pessoa não precisa ser nada. Basta ter. Ou parecer ter, ou parecer que é. E pronto: está tudo resolvido. Sempre ouvi meu amigo-filósofo José

Educação na avaliação da deficiência intelectual. Autoras: Aline Aparecida Veltrone e Enicéia Gonçalves Mendes. Editora: Paidéia set.-dez. 2011, Vol. 21, No. 50, 413-421. Ano da publicação: 2011. As autoras visam analisar e apontar os elementos necessários para discutir como realizar a identificação, no contexto maior que fundamenta o sistema educacional no nosso país: diagnóstico, avaliação e atendimento educacional dos alunos com deficiência intelectual, através de…

desenvolvimentos de capacidades cognoscitivas, isso tudo, através do que é repassado em sala de aula, dos conteúdos e métodos repassados pelos professores. Essa relação aluno-professor, ensino-aprendizagem, tem que ser algo recíproco, pois para que o ensino e aprendizagem aconteçam, precisa ter essa ligação entre a transmissão de conhecimentos por parte do professor e a absorção desse conhecimento por parte do aluno. Esse processo de transmissão de conhecimento requer uma estruturação,…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE Edileuza Magalhãesdo Carmo Seminário: A Formação do Professor Para a Nova Escola São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de didática I, para compor parte da nota av3, sob a orientação da professora Sandra Holler. São Paulo 2012

INTRODUÇÃO: “O Mestre ignorante: Cinco lições sobre a emancipação intelectual”, de autoria do francês Jacques Rancière narra a história do professor francês Joseph Jacotot e sua “aventura intelectual”. Joseph Jacotot no ano de 1818, em pleno Século das Luzes, ocupava o posto de professor em meio período, entretanto sua classe era composta por estudantes que falavam apenas o holandês, língua esta que o professor não tinha domínio. Ignorando o holandês, o mestre teria de encontrar uma…

um produto ou resultado final. precisamos ser incentivados e orientados durante esse processo e, para Bruner, este é o papel do professor. Em O processo da educação (1960), ele apresentou a idade de que as crianças deveriam ser ativas no processo de educação. O livro foi paradigmático, alterando a política de educação dos Estado Unidos tanto no âmbito escola-professor quanto em termos governamentais. TEORIA DE BRUNER: ⬇ ⬇ ⬇ SABER É UM PROCESSO,…

educação de trabalhadores, fundada por Hoggart, Tomppson e Williams, onde foram professores, e permitiu que o ensino fosse repensado, por quanto, era ministrado a trabalhadores e não a membros da elite. Com a guerra fria a WEA foi perdendo significação política e seus professores foram absorvidos por universidades. Williams torna-se professor em Cambridge e um pensador original das questões culturais. Thompson professor de Birmingham, e fundou o Centro de Estudos de Cultura…